Capa do livro: Vozes das Águas - Cultura, Educação e Identidade dos Ribeirinhos Amazônicos, Cleide Amanajás Lourenço

Vozes das Águas - Cultura, Educação e Identidade dos Ribeirinhos Amazônicos

Cleide Amanajás Lourenço

    Preço

    por R$ 99,90

    Ficha técnica

    Autor/Autores: Cleide Amanajás Lourenço

    ISBN v. impressa: 978652632217-8

    ISBN v. digital: 978652632158-4

    Acabamento: Brochura

    Formato: 15,0x21,0 cm

    Peso: 236grs.

    Número de páginas: 184

    Publicado em: 22/06/2026

    Área(s): Literatura e Cultura - Educação

    Sinopse

    A identidade cultural e seu reconhecimento são desafios constantes na educação, especialmente nas regiões ribeirinhas da Amazônia. Vozes das Águas mergulha na realidade da comunidade Foz do Rio Mazagão, no Amapá, revelando como as interferências culturais nacionais e internacionais transformam o cotidiano e a prática pedagógica local. Entre rios, saberes e memórias, a obra valoriza a diversidade cultural ribeirinha e destaca o papel da escola na construção do pertencimento e na preservação das identidades. Ao dar voz às experiências vividas às margens das águas, evidencia tanto as riquezas quanto os desafios da prática docente em contextos amazônicos. O livro mostra que a escola pode ser um espaço de valorização da identidade cultural, mas também enfrenta o risco de desalinho quando a prática pedagógica não considera as especificidades da região. Destinado a educadores, pesquisadores e gestores de políticas públicas, Vozes das Águas contribui para repensar a educação na Amazônia, fortalecendo os saberes locais e as múltiplas formas de existência que constituem a identidade ribeirinha.

    Autor(es)

    CLEIDE AMANAJÁS LOURENÇO

    Educadora, pesquisadora e escritora amapaense. Mestra em Educação pela Universidad de la Empresa (Uruguai), desenvolve estudos sobre identidade cultural ribeirinha, educação amazônica e práticas pedagógicas. Possui artigos publicados nas áreas de educação e cultura ribeirinha. É autora da quarta capa do livro Os Contos da Mãe Velha, de Carmem Lúcia Barros Cardoso, e de obras voltadas à valorização dos saberes e memórias amazônicas. Servidora pública desde 1993, atuou na docência, coordenação pedagógica, supervisão educacional e gestão pública.

    Sumário

    Capítulo 1 INTRODUÇÃO

    Capítulo 2 ENTRE (I)MARGENS E ABORDAGENS

    2.1 PERSPECTIVAS HUMANAS E AFLUÊNCIAS PEDAGÓGICAS

    2.2 ENTRE BORDAS, IGARAPÉS E ABORDAGENS - ANTECEDENTES DA PESQUISA

    2.2.1 Cenário Amazônico Brasileiro

    2.2.2 Cenário Amazônico Latino-Americano

    2.2.3 Cenário Europeu

    2.2.4 Cenário Norte-Americano

    Capítulo 3 RIBEIRINHOS DA AMAZÔNIA E IDENTIDADE CULTURAL

    3.1 SINALIZANDO CAMINHOS ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A DIVERSIDADE CULTURAL

    3.2 PARAGENS E MIRAGENS AMAZÔNICAS - UMA LEITURA SOCIAL

    3.3 TRAÇOS DA AMAZÔNIA: RIBEIRINHOS - UM PORTO A NAVEGAR

    3.4 AMAPÁ: RECORTES AMBIENTAIS, CULTURAIS E HISTÓRICOS

    3.5 UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO RIBEIRINHO

    3.6 MAZAGÃO: CARACTERÍSTICAS

    Capítulo 4 IDENTIDADE CULTURAL RIBEIRINHA

    4.1 COMUNIDADE DO RIO MAZAGÃO

    4.2 RELAÇÃO ENTRE O POVO RIBEIRINHO E A FLORESTA AMAZÔNICA

    4.3 TRADIÇÃO DOS POVOS DA FLORESTA

    4.4 UM CONTEXTO SOCIAL MARGEADO PELAS DIFERENÇAS CULTURAIS

    4.5 GLOBALIZAÇÃO: UMA RELAÇÃO TENDENCIOSA PARA UM CONTEXTO RIBEIRINHO

    4.6 MODOS DE SEGREGAÇÃO X PRÁTICA EDUCATIVA

    4.7 DESAFIOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CONTEMPORÂNEA

    4.8 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A IDENTIDADE CULTURAL DOS RIBEIRINHOS

    Capítulo 5 MARCO METODOLÓGICO

    5.1 TIPO DE PESQUISA

    5.2 JUSTIFICATIVA PELO LOCAL DA PESQUISA

    5.3 DESCRIÇÃO DO LOCAL DA PESQUISA: ECFRM

    5.4 COMPOSIÇÕES DO GRUPO

    5.5 A REALIZAÇÃO DO GRUPO FOCAL

    Capítulo 6 ANÁLISE DOS DADOS

    6.1 DISCUSSÃO DOS DADOS

    Capítulo 7 A REALIDADE DA ESCOLA RIBEIRINHA E AS MODALIDADES DE ENSINO

    7.1 NAVEGAR É PRECISO, VIVER NÃO É PRECISO

    7.2 O RIO DA MINHA ALDEIA

    7.3 O RIO QUE FAZIA VOLTA ATRÁS DA NOSSA MORADA

    7.4 FOI UM RIO QUE PASSOU EM MINHA VIDA

    Capítulo 8 CONTEÚDOS CULTURAIS RURAIS/RIBEIRINHOS

    8.1 REVERÊNCIAS E REMINISCÊNCIAS AMAZÔNICAS

    8.2 DIVERSIDADE CULTURAL RURAL RIBEIRINHA

    8.3 PRÁTICA DOCENTE E IDENTIDADE RIBEIRINHA

    Capítulo 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS

    REFERÊNCIAS