Pedagogia no Ensino Superior - Sociedade Cognitiva
Márcia Derbli Schafranski* Desconto não cumulativo com outras promoções, incluindo P.A.P. e Cliente Fiel
Ficha técnica
Autor(es): Márcia Derbli Schafranski
ISBN: 853620418-4
Acabamento: Brochura
Formato: 15,0x21,0 cm
Peso: 158grs.
Número de páginas: 106
Publicado em: 16/06/2003
Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Escolar e Educação
Sinopse
Sumário
INTRODUÇÃO, p. 13
1 Situando o objeto de estudo, p. 13
2 Objetivos, p. 15
3 Considerações gerais sobre o tema, p. 15
Capítulo I - AS MATRIZES FUNDAMENTAIS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, p. 21
1.1 Antecedentes Históricos, p. 21
1.2 A crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
1.3 O conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32
1.4 Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
Capítulo II - A EDUCAÇÃO E SEUS AGENTES NUM CONTEXTO DE MUDANÇAS, p. 37
2.1 As concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
2.2 As exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46
2.3 Repensando as funções da educação, p. 49
Capítulo III - UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE, p. 53
3.1 Universidade e sociedade, p. 53
3.2 A universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
3.3 Tensões e contradições, p. 61
Capítulo IV - A UNIVERSIDADE NO BRASIL: BREVE RELATO DE SUA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO, p. 65
4.1 Considerações preliminares, p. 65
4.2 O ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
4.3 A continuidade do processo, p. 68
4.4 A ditadura militar e a reforma universitária, p. 72
4.5 A universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
4.6 Perspectivas atuais, p. 84
CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 87
REFERÊNCIAS, p. 97
Índice alfabético
A
- Agentes e educação num contexto de mudanças, p. 37
B
- Bibliografia. Referências, p. 97
- Brasil. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
- Brasil. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
C
- Capitalismo. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
- Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
- Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32
- Conjuntura mundial. Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
- Conjuntura mundial. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
- Considerações finais, p. 87
- Considerações gerais sobre o tema, p. 15
- Considerações preliminares. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
- Contexto político-econômico e a educação. Exigências, p. 46
- Contradições e tensões, p. 61
- Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
D
- Desenvolvimento sustentado. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
- Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72
E
- Educação. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
- Educação. Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46
- Educação. Repensando as funções da educação, p. 49
- Educação e seus agentes num contexto de mudanças, p. 37
- Ensino. Um olhar sobre a universidade, p. 53
- Ensino. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
- Ensino. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
- Ensino superior. Surgimento da universidade no Brasil. Continuidade do processo, p. 68
- Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
- Estudo. Situando o objeto de estudo, p. 13
- Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46
H
- História. Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais. Antecedentes históricos, p. 21
- História. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
I
- Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
- Introdução, p. 13
M
- Matrizes fundamentais da sociedade contemporânea, p. 21
- Modernização. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
O
- Objetivos, p. 15
P
- Paradigma. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
- Pedagogia. Considerações gerais sobre o tema, p. 15
- Processo produtivo. Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32
R
- Referências. Bibliografia, p. 97
- Reforma universitária e ditadura militar, p. 72
- Repensando as funções da educação, p. 49
S
- Situando o objeto de estudo, p. 13
- Sociedade brasileira. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
- Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais, p. 21
- Sociedade e universidade, p. 53
T
- Tensões e contradições, p. 61
U
- Um olhar sobre a universidade, p. 53
- Universidade. Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72
- Universidade. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
- Universidade. Um olhar sobre a universidade, p. 53
- Universidade brasileira.Perspectivas atuais, p. 84
- Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
- Universidade e sociedade, p. 53
- Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
- Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico. Considerações preliminares, p. 65
- Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
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