Pedagogia no Ensino Superior - Sociedade Cognitiva

INTRODUÇÃO, p. 13

1 Situando o objeto de estudo, p. 13

2 Objetivos, p. 15

3 Considerações gerais sobre o tema, p. 15

Capítulo I - AS MATRIZES FUNDAMENTAIS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, p. 21

1.1 Antecedentes Históricos, p. 21

1.2 A crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23

1.3 O conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32

1.4 Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35

Capítulo II - A EDUCAÇÃO E SEUS AGENTES NUM CONTEXTO DE MUDANÇAS, p. 37

2.1 As concepções paradigmáticas e a educação, p. 37

2.2 As exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46

2.3 Repensando as funções da educação, p. 49

Capítulo III - UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE, p. 53

3.1 Universidade e sociedade, p. 53

3.2 A universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55

3.3 Tensões e contradições, p. 61

Capítulo IV - A UNIVERSIDADE NO BRASIL: BREVE RELATO DE SUA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO, p. 65

4.1 Considerações preliminares, p. 65

4.2 O ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66

4.3 A continuidade do processo, p. 68

4.4 A ditadura militar e a reforma universitária, p. 72

4.5 A universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76

4.6 Perspectivas atuais, p. 84

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 87

REFERÊNCIAS, p. 97

A

• Agentes e educação num contexto de mudanças, p. 37

B

• Bibliografia. Referências, p. 97
• Brasil. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
• Brasil. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65

C

• Capitalismo. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
• Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
• Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32
• Conjuntura mundial. Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
• Conjuntura mundial. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
• Considerações finais, p. 87
• Considerações gerais sobre o tema, p. 15
• Considerações preliminares. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
• Contexto político-econômico e a educação. Exigências, p. 46
• Contradições e tensões, p. 61
• Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23

D

• Desenvolvimento sustentado. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
• Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72

E

• Educação. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
• Educação. Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46
• Educação. Repensando as funções da educação, p. 49
• Educação e seus agentes num contexto de mudanças, p. 37
• Ensino. Um olhar sobre a universidade, p. 53
• Ensino. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
• Ensino. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
• Ensino superior. Surgimento da universidade no Brasil. Continuidade do processo, p. 68
• Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
• Estudo. Situando o objeto de estudo, p. 13
• Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46

H

• História. Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais. Antecedentes históricos, p. 21
• História. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65

I

• Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
• Introdução, p. 13

M

• Matrizes fundamentais da sociedade contemporânea, p. 21
• Modernização. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76

O

• Objetivos, p. 15

P

• Paradigma. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
• Pedagogia. Considerações gerais sobre o tema, p. 15
• Processo produtivo. Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32

R

• Referências. Bibliografia, p. 97
• Reforma universitária e ditadura militar, p. 72
• Repensando as funções da educação, p. 49

S

• Situando o objeto de estudo, p. 13
• Sociedade brasileira. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
• Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais, p. 21
• Sociedade e universidade, p. 53

T

• Tensões e contradições, p. 61

U

• Um olhar sobre a universidade, p. 53
• Universidade. Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72
• Universidade. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
• Universidade. Um olhar sobre a universidade, p. 53
• Universidade brasileira.Perspectivas atuais, p. 84
• Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
• Universidade e sociedade, p. 53
• Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
• Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico. Considerações preliminares, p. 65
• Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76