Gestão Estratégica Participativa - Teoria e Prática para Criação de Organizações que Aprendem - 3ª Edição - Revista e Atualizada

José Garcia Leal Filho

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FICHA TÉCNICA
Autor(es): José Garcia Leal Filho
ISBN: 978853623246-1
Edição/Tiragem: 3ª Edição - Revista e Atualizada
Acabamento: Brochura
Número de Páginas: 152
Publicado em: 21/01/2011
Área(s): Administração; Direito Comercial e Empresarial; Economia
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SINOPSE
Este livro apresenta conceitos e estudos de casos sobre sistemas de gestão empresarial com base na participação dos colaboradores nas decisões e nas práticas de trabalho. A aprendizagem organizacional é o marco teórico principal que norteia os conteúdos abordados, uma vez que a aprendizagem representa um fator de competitividade e uma alternativa para a implementação de sistemas gerenciais eficazes. Os sistemas de gestão, especialmente nos programas e projetos de melhoria em processos, são destacados nos estudos de casos descritos e analisados. Enfatiza-se, assim, a abordagem apreciativa para envolver os colaboradores para consolidar um aprendizado contínuo; a metodologia Balanced Scorecard, com enfoque nos processos internos, para a disseminação de uma cultura participativa; o redirecionamento estratégico para adequação contínua às necessidades dos clientes em bases sustentáveis. Propõe-se um sistema integrado de gestão, aqui chamado Gestão Estratégica Participativa para Aprendizagem Organizacional, referência para futuros estudos, pesquisas e práticas organizacionais.
AUTOR(ES)

José Garcia Leal Filho é Economista pela Universidade Estadual de Campinas – Unicamp; Mestre em Administração e Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC; Pesquisador colaborador em algumas instituições de ensino e pesquisa, como a UFSC, a FURB/Universidade Regional de Blumenau, a FAE Business School/Curitiba, dentre outras. Autor de diversos trabalhos e artigos publicados em revistas científicas e anais de congressos, seminários e painéis acadêmicos sobre gestão participativa, planejamento estratégico, gestão de negócios contemporâneos, estratégia, aprendizagem e conhecimento organizacionais, responsabilidade socioambiental e assuntos tributários. Atuou como Assessor na Diretoria de Crédito Geral e na Consultoria Técnica na Presidência do Banco do Brasil S.A. em Brasília/DF. Atualmente, é Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil – Ministério da Fazenda.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

Capítulo 1 - PENSAMENTO ADMINISTRATIVO NA ERA DO CONHECIMENTO

1.1 Revolução Industrial

1.2 Teoria Clássica de Administração e Escola de Administração Científica

1.3 Escola de Relações Humanas

1.4 Escola Sociotécnica

1.5 Teoria da Burocracia

1.6 Teoria dos Sistemas

1.7 Abordagens Administrativas Emergentes

Capítulo 2 - GESTÃO ESTRATÉGICA PARTICIPATIVA

2.1 Participação

2.1.1 Conceito e característicasda participação organizacional

2.1.2 Critérios de participação organizacional

2.1.3 Barreiras à participação organizacional

2.2 Planejamento

2.3 Estratégia

2.3.1 Planejamento Estratégico

Capítulo 3 - APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

3.1 Conceitos Preliminares

3.2 Características de uma Organização que Aprende

3.3 Modelos de Organizações de Aprendizagem

3.4 Aprendizagem como Processo

3.5 Tipos de Aprendizagem Organizacional

3.6 Mecanismos e Práticas Geradoras de Aprendizagem Organizacional

Capítulo 4 - AVALIAÇÃO DOS SISTEMAS DE GESTÃO DE TRÊS ORGANIZAÇÕES BRASILEIRAS, À LUZ DA PARTICIPAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

4.1 O Caso da Organização de Alimentos

4.1.1 Apresentação

4.1.2 Análise do perfil estratégico participativo de gestão

4.1.3 Análise do perfil aprendiz de gestão

4.2 O Caso da Organização Financeira

4.2.1 Apresentação

4.2.2 Análise do perfil estratégico participativo de gestão

4.2.3 Análise do perfil aprendiz de gestão

4.3 O Caso da Organização de Serviços

4.3.1 Apresentação

4.3.2 Análise do perfil estratégico participativo de gestão

4.3.3 Análise do perfil aprendiz de gestão

Capítulo 5 - RELAÇÃO ENTRE GESTÃO PARTICIPATIVA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

Capítulo 6 - SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO PARA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

Capítulo 7 - CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

ÍNDICE ALFABÉTICO

A

  • Abordagens administrativas emergentes
  • Administração. Escola de Relações Humanas.
  • Administração. Pensamento administrativo na era do conhecimento
  • Administração. Teoria clássica de administração e Escola de Administração Científica
  • Alimentos. Caso da organização de alimentos
  • Aprendizagem como processo.
  • Aprendizagem organizacional.
  • Aprendizagem organizacional. Avaliação dos sistemas de gestão de três organizações brasileiras, à luz da participação e da aprendizagem organizacional
  • Aprendizagem organizacional.Conceitos preliminares
  • Aprendizagem organizacional. Fatores facilitadores. Figura 7
  • Aprendizagem organizacional. Mecanismos.
  • Aprendizagem organizacional. Relaçãoentre gestão participativa e aprendizagem organizacional.
  • Aprendizagem organizacional. Sistema integrado de gestão.
  • Aprendizagem organizacional. Tipos.
  • Avaliação dos sistemas de gestão de três organizações brasileiras, à luz da participação e da aprendizagem organizacional

B

  • Burocracia. Teoria da Burocracia.
  • Busca da aprendizagem organizacional.

C

  • Características de uma organização que aprende
  • Caso da organizaçãode alimentos.
  • Caso da organizaçãode serviços
  • Caso da organização financeira.
  • Conhecimento. Pensamento administrativo na era do conhecimento.
  • Considerações finais.

E

  • Escola Sóciotécnica.
  • Escola de Administração Científica.Teoria clássica de administração e Escola de Administração Científica
  • Escola de Relações Humanas
  • Estratégia.

F

  • Fatores facilitadores à aprendizagem organizacional. Figura 7.
  • Figura 1. Organizaçãode aprendizagem
  • Figura 2. Tríade da aprendizagem organizacional.
  • Figura 3. Funções positivas da participação por dimensões específicas.
  • Figura 4. Práticas participativas em organizações.
  • Figura 5. Indicadores da participação organizacional
  • Figura 6. Mudança de Valores nas Organizações.
  • Figura 7. Fatores facilitadoresà aprendizagem organizacional.
  • Figura 8. Princípios da ação organizacional. Organização de alimentos.
  • Figura 9. Gestão participativa para aprendizagem organizacional
  • Figura 10. Indicadores do perfilparticipativo de gestão
  • Figura 11. Indicadores do perfil aprendiz de gestão.
  • Figura. Lista de figuras.
  • Funções positivas da participação por dimensões específicas. Figura 3.

G

  • Gestão. Avaliação dos sistemas de gestão de três organizações brasileiras, à luz da participação e da aprendizagem organizacional.
  • Gestão estratégicaparticipativa.
  • Gestão participativa. Relação entregestão participativa e aprendizagem organizacional
  • Gestão participativa para aprendizagem organizacional. Figura 9

I

  • Indicadores da participação organizacional. Figura 5
  • Indicadores do perfil aprendizde gestão. Figura 11.
  • Indicadores do perfil participativo de gestão. Figura 10
  • Introdução.

L

  • Lista de figuras.
  • Lista de tabelas.

M

  • Mecanismos de aprendizagem organizacional
  • Modelos de organizaçõesde aprendizagem
  • Mudança de Valores nas Organizações. Figura 6.

O

  • Organização. Características deuma organização que aprende
  • Organização. Mudança de Valoresnas Organizações. Figura 6.
  • Organização de alimentos. Caso
  • Organização de alimentos. Caso. Análise do perfil aprendiz de gestão
  • Organização de alimentos. Caso. Análise do perfil estratégico participativo de gestão.
  • Organização de alimentos. Caso. Apresentação.
  • Organização de aprendizagem. Figura 1
  • Organização de aprendizagem. Modelos.
  • Organização de serviços. Caso.
  • Organização de serviços. Caso. Análisedo perfil aprendiz de gestão.
  • Organização de serviços. Caso. Análise do perfil estratégico participativo de gestão.
  • Organização de serviços.Caso. Apresentação
  • Organização financeira. Caso.
  • Organização financeira. Caso. Análisedo perfil aprendiz de gestão.
  • Organização financeira. Caso. Análisedo perfil estratégico participativo de gestão.
  • Organização financeira.Caso. Apresentação

P

  • Participação
  • Participação. Avaliação dos sistemas de gestão de três organizações brasileiras, à luz da participação eda aprendizagem organizacional.
  • Participação organizacional. Barreiras
  • Participação organizacional. Conceito e características
  • Participação organizacional. Critérios.
  • Pensamento administrativo na era do conhecimento.
  • Perfil aprendiz de gestão. Organização de alimentos. Tabela 2
  • Perfil aprendiz de gestão. Organização de serviços.Tabela 6.
  • Perfil aprendiz de gestão. Organização financeira. Tabela 4.
  • Perfil estratégico participativo de gestão. Organização de alimentos. Tabela 1
  • Perfil estratégico participativo de gestão. Organização de serviços. Tabela 5
  • Perfil estratégico participativo de gestão. Organização financeira. Tabela 3
  • Planejamento
  • Planejamento estratégico
  • Práticas geradoras de aprendizagem.
  • Práticas participativas em organizações. Figura 4.
  • Princípios da ação organizacional. Organização de alimentos. Figura 8.

R

  • Referências
  • Relação entre gestão participativae aprendizagem organizacional.
  • Relação humana. Escola de Relações Humanas.
  • Revolução industrial.

S

  • Sistema integrado de gestão para aprendizagem organizacional.
  • Sistemas. Teoria dos Sistemas.

T

  • Tabela 1. Perfil estratégico participativo de gestão. Organização de alimentos
  • Tabela 2. Perfil aprendiz de gestão. Organização de alimentos
  • Tabela 3. Perfil estratégico participativo de gestão. Organização financeira.
  • Tabela 4. Perfil aprendiz de gestão. Organização financeira.
  • Tabela 5. Perfil estratégico participativode gestão. Organização de serviços
  • Tabela 6. Perfil aprendiz de gestão. Organização deserviços.
  • Tabela. Lista de tabelas
  • Teoria clássica de administração e Escola de Administração Científica
  • Teoria da Burocracia
  • Teoria dos Sistemas.
  • Tipos de aprendizagem organizacional
  • Tríade da aprendizagemorganizacional. Figura 2.
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