Altas Habilidades/Superdotação - Processos Criativos, Afetivos e Desenvolvimento de Potenciais

Organizadora: Angela Virgolim

Parcele em até 6x sem juros no cartão.
Parcela mínima de R$ 30,00

Versão impressa

Versão digital

Disponível para:AndroidiOSWindows Phone

Ficha técnica

Autor(es): Organizadora: Angela Virgolim

ISBN v. impressa: 978853628162-9

ISBN v. digital: 978853628185-8

Acabamento: Brochura

Número de páginas: 354

Publicado em: 07/08/2018

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Escolar e Educação; Internacional

Versão Digital (e-Book)

Para leitura em aplicativo exclusivo da Juruá Editora para Smartphones e Tablets rodando iOS, Android ou Windows Phone;

Disponível para as plataformas:

  • AndroidAndroid 4 ou posterior
  • iOSiOS 7 ou posterior
  • Windows PhoneWindows Phone 8 ou posterior

Em computadores a leitura é apenas online e sem recursos de favoritos e anotações;
Não permite a impressão e cópia do conteúdo.

Compra apenas via site da Juruá Editora.

Sinopse

Altas Habilidades/Superdotação: Processos criativos, afetivos e desenvolvimento de potenciais é um livro amplo, diversificado, cujos temas perpassam áreas como educação, psicologia e neurociências, a fim de abarcar o complexo universo da pessoa com altas habilidades/superdotação. Os autores são renomados pesquisadores, apaixonados pelos seus temas de pesquisa, que não pouparam esforços para traduzir esta paixão em forma de relatos empíricos, estudos de caso, reflexões e propostas para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais desta população nos mais variados contextos. Situações de aprendizagem nos diversos níveis de ensino, incluindo a universidade; criatividade, ludicidade, expertise, questões de gênero, dupla excepcionalidade (ou dupla condição), as políticas educacionais e os aspectos sociais e afetivos estão entre os tópicos aqui discutidos, trazendo, em uma linguagem transdisciplinar, um rico material de reflexão aos leitores.

Desta forma, este é um livro útil para os diversos profissionais que lidam com a superdotação, sejam professores, psicólogos, profissionais da área de saúde, médicos, pediatras, estudantes de graduação e pós-graduação, pais ou pessoas interessadas em conhecer a área com mais profundidade e abrangência.

Autor(es)

ORGANIZADORA

ANGELA VIRGOLIM
Pós-Doutoranda na área de Testes Psicológicos no Laboratório de Avaliação e Medidas Psicológicas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC-Campinas. Mestre e Graduada em Psicologia, pela Universidade de Brasília. PhD em Psicologia Educacional pela University of Connecticut – Uconn, nos EUA, especializando-se, nesta universidade, em Psicologia da Superdotação pelo National Research Center on Gifted and Talented (hoje Renzulli Center for Creativity, Gifted Education, and Talent Development). Professora adjunta do Departamento de Processos Psicológicos Básicos – PPB, do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Foi Sócia-Fundadora e Primeira Presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação – ConBraSD, no qual ainda atua como Membro do Conselho Técnico e Editora-Chefe da Revista Brasileira de Altas Habilidades/Superdotação. Sua produção bibliográfica versa principalmente sobre os temas relacionados à inteligência, motivação, criatividade e superdotação. Recebeu, juntamente com Elisabete C. Konkiewitz, o Prêmio Jabuti 2015 na categoria Educação e Pedagogia pela organização da obra Altas Habilidades/Superdotação, inteligência e criatividade, Ed. Papirus.

COLABORADORES

Afonso T. Galvão

Albertina Mitjáns Martínez

Angela Virgolim

Christina Cupertino

Cristina Maria Carvalho Delou

Denise Maria de Matos Pereira Lima

Denise Rocha Belfort Arantes-Brero

Elisabete Castelon Konkiewitz

Fernanda Hellen Ribeiro Piske

Fernanda Serpa Cardoso

Gustavo Danicki Aureliano Rosa

Helena Carla Castro

Járci Maria Machado

Jeane Mendonça Garcia

Joseph S. Renzulli

Joulilda dos Reis Taucei

Juliana Antunes Pessanha

Karina da Silva Oliveira

Laura Ceretta Moreira

Luciana Soares Muniz

Olzeni Costa Ribeiro

Priscila Zaia

Raquel Lutterbach Ferreira Giannini

Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

Tania Stoltz

Tatiana de Cássia Nakano

Waisenhowerk Vieira de Melo

Sumário

Capítulo 1 - Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes, Joseph S. Renzulli

Capítulo 2 - Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski, Angela Virgolim

Capítulo 3 - Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação, Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina CupertinoAngela Virgolim

Capítulo 4 - Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição, Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão

Capítulo 5 - Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras, Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão

Capítulo 6 - A questão do gênero na criatividade, Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia

Capítulo 7 - Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade, Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez

Capítulo 8 - Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade, Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz

Capítulo 9 - Inteligência e criatividade dentro do espectro autista, Elisabete Castelon Konkiewitz

Capítulo 10 - Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso, Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz

Capítulo 11 - Aluno com altas habilidades/superdotação matematica-mente talentoso: um desafio ao professor, Járci Maria Machado / Tania Stoltz

Capítulo 12 - O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade, Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira

Capítulo 13 - As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil, Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro

Capítulo 14 - Altas habilidades/superdotação e a política educacional: uma cronologia da história de letras no papel e omissões na prática, Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

Sobre os Autores

Índice alfabético

A

  • A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia
  • Abordagem teórica em quatro partes. Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes. Joseph S. Renzulli
  • Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Afonso T. Galvão. Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão
  • Afonso T. Galvão. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão
  • Albertina Mitjáns Martínez. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Altas habilidades. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Altas habilidades. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão
  • Altas habilidades. O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Altas habilidades. Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação. Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina Cupertino
  • Altas habilidades/superdotação e a política educacional: uma cronologia da história de letras no papel e omissões na prática. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
  • Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Angela Virgolim. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski
  • Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Autista. Inteligência e criatividade dentro do espectro autista. Elisabete Castelon Konkiewitz
  • Autores. Sobre os autores

C

  • Christina Cupertino. Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação. Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina Cupertino
  • Cognição. Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão
  • Criança superdotada. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim
  • Criatividade. A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia
  • Criatividade. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Criatividade. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Criatividade. Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão
  • Criatividade. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão
  • Criatividade. Inteligência e criatividade dentro do espectro autista. Elisabete Castelon Konkiewitz
  • Cristina Maria Carvalho Delou. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro

D

  • Denise Maria de Matos Pereira Lima. O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Denise Rocha Belfort Arantes-Brero. Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação. Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina Cupertino
  • Dificuldade. Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz
  • Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz

E

  • Educação. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Elisabete Castelon Konkiewitz. Inteligência e criatividade dentro do espectro autista
  • Emoção. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim
  • Ensino superior. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Ensino. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Escrita. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Excepcionalidade. Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz
  • Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão
  • Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão

F

  • Fernanda Hellen Ribeiro Piske. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Fernanda Serpa Cardoso. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Fronteiras. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão

G

  • Gênero. A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia
  • Gustavo Danicki Aureliano Rosa. Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão

H

  • Helena Carla Castro. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro

I

  • Inteligência e criatividade dentro do espectro autista. Elisabete Castelon Konkiewitz
  • Intensidade. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim

J

  • Járci Maria Machado. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Jeane Mendonça Garcia. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Joseph S. Renzulli. Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes
  • Joulilda dos Reis Taucei. Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz
  • Juliana Antunes Pessanha. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro

K

  • K. Dabrowski. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim
  • Karina da Silva Oliveira. A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia

L

  • Laura Ceretta Moreira. O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Leitura. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Luciana Soares Muniz. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Ludicidade. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz

M

  • Matematicamente talentoso. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Modelagem computacional da cognição. Expertise e criatividade: contribuições da modelagem computacional da cognição. Gustavo Danicki Aureliano Rosa / Afonso T. Galvão

O

  • O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Olzeni Costa Ribeiro. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão

P

  • Papel da educação para superdotados. Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes. Joseph S. Renzulli
  • Política educacional. Altas habilidades/superdotação e a política educacional: uma cronologia da história de letras no papel e omissões na prática. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
  • Potencialidade. Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz
  • Priscila Zaia. A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia
  • Professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Professor. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz

Q

  • Questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia

R

  • Raquel Lutterbach Ferreira Giannini. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes. Joseph S. Renzulli

S

  • Século XXI. Reexaminando o papel da educação para superdotados e o desenvolvimento de talentos para o Século XXI: uma abordagem teórica em quatro partes. Joseph S. Renzulli
  • Sensibilidade. Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim
  • Sobre os autores
  • Subjetividade. Aprendizagem criativa da leitura e da escrita como processo de desenvolvimento da subjetividade. Luciana Soares Muniz / Albertina Mitjáns Martínez
  • Superdotação. Altas habilidades/superdotação e a política educacional: uma cronologia da história de letras no papel e omissões na prática. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
  • Superdotação. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Superdotação. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro
  • Superdotação. Expertise, criatividade e altas habilidades/superdotação: um estudo na busca de fronteiras. Olzeni Costa Ribeiro / Afonso T. Galvão
  • Superdotação. O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira
  • Superdotação. Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação. Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina Cupertino
  • Superdotado. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Altas habilidades/superdotação e a política educacional: uma cronologia da história de letras no papel e omissões na prática

T

  • Tania Stoltz. Afetividade e criatividade na educação de superdotados: uma proposta a partir da ludicidade. Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Tania Stoltz
  • Tania Stoltz. Aluno com altas habilidades/superdotação matematicamente talentoso: um desafio ao professor. Járci Maria Machado / Tania Stoltz
  • Tania Stoltz. Dupla excepcionalidade, potencialidades e dificuldades: uma discussão a partir de estudos de caso. Joulilda dos Reis Taucei / Tania Stoltz
  • Tatiana de Cássia Nakano. A questão do gênero na criatividade. Tatiana de Cássia Nakano / Karina da Silva Oliveira / Priscila Zaia
  • Trajetórias de vida de pessoas com altas habilidades ou superdotação. Denise Rocha Belfort Arantes-Brero / Christina Cupertino

U

  • Universidade. O professor frente à identificação do estudante com altas habilidades/superdotação na universidade. Denise Maria de Matos Pereira Lima / Laura Ceretta Moreira

V

  • Vivendo com intensidade e sensibilidade: um olhar para o mundo emocional da criança superdotada, na visão de K. Dabrowski. Angela Virgolim

W

  • Waisenhowerk Vieira de Melo. As altas habilidades ou superdotação no ensino superior: possibilidades e avanços no Brasil. Cristina Maria Carvalho Delou / Fernanda Serpa Cardoso / Waisenhowerk Vieira de Melo / Juliana Antunes Pessanha / Jeane Mendonça Garcia / Raquel Lutterbach Ferreira Giannini / Helena Carla Castro

Recomendações

Capa do livro: Regulación de La Biotecnología y Derecho Sancionador, Bruno Tanus Job e Meira
Doutrina Estrangeira

Regulación de La Biotecnología y Derecho Sancionador

 Bruno Tanus Job e MeiraISBN: 978853623006-1Páginas: 368Publicado em: 31/05/2010

Versão impressa

R$ 99,90Adicionar ao
carrinho
Capa do livro: Justiça Restaurativa, Teresa Lancry de Gouveia de Albuquerque e Sousa Robalo
Doutrina Estrangeira

Justiça Restaurativa

 Teresa Lancry de Gouveia de Albuquerque e Sousa RobaloISBN: 978853623737-4Páginas: 304Publicado em: 25/04/2012

Versão impressa

de R$ 89,90* porR$ 76,42Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 61,90* porR$ 52,62Adicionar eBook
ao carrinho
Capa do livro: Manual de Recuperação de Empresas & Falência, Carlos Alberto Farracha de Castro

Manual de Recuperação de Empresas & Falência

 Carlos Alberto Farracha de CastroISBN: 978853624481-5Páginas: 228Publicado em: 28/11/2013

Versão impressa

de R$ 69,90* porR$ 59,42Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 49,90* porR$ 42,42Adicionar eBook
ao carrinho
Capa do livro: Direito e Justiça - Número I, Organizadora: Alessandra Galli
Doutrina Estrangeira

Direito e Justiça - Número I

 Organizadora: Alessandra GalliISBN: 978989712359-7Páginas: 948Publicado em: 27/10/2015
Indisponível