Capa do livro: Família e Escola... Uma Via de Mão Dupla - Interação entre Educação e Família para o Desenvolvimento Educacional de Crianças e Adolescentes, Beatriz Teresinha Dias

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Família e Escola... Uma Via de Mão Dupla - Interação entre Educação e Família para o Desenvolvimento Educacional de Crianças e Adolescentes

Beatriz Teresinha Dias

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Ficha técnica

Autor(es): Beatriz Teresinha Dias

ISBN v. impressa: 978652630352-8

ISBN v. digital: 978652630477-8

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 154grs.

Número de páginas: 124

Publicado em: 27/03/2023

Área(s): Psicologia - Escolar e Educação; Psicologia - Família e Adoção

Sinopse

O título deste livro se originou por compreender a importância dessas duas instituições que certamente devem ser o suporte na vida do indivíduo – família e escola. A família, por ter o compromisso de educar, formar e contribuir na construção de personalidades. Enquanto a escola, na continuidade deste processo, tem seu papel significativo de transmitir o conhecimento necessário. Embora sendo dois ambientes distintos, e que se utilizam de artifícios diferentes, compreende-se que possuem um mesmo objetivo, que é direcionar e fortalecer a construção de bons cidadãos. Com esta visão, não podemos ser dúbios em pensar que a família ou a escola podem caminhar sozinhas no que se refere à educação, pois seus méritos se completam na edificação da aprendizagem e ambas são responsáveis pelo desenvolvimento e crescimento do ser humano. E é exatamente por este motivo que o livro tem como título... uma via de mão dupla.

Autor(es)

BEATRIZ TERESINHA DIAS

Psicóloga Comportamental e Cognitiva com formação nas áreas clínica e educacional pela Universidade do Vale do Itajaí – Univali. Pós-Graduada em Psicopedagogia. Especialista nas áreas Familiar e de Grupo. Ministra palestras e produz artigos direcionados ao relacionamento familiar. Sócia e Fundadora da Associação dos Escritores Brusquenses – ABE. Autora dos livros: Se os Pais Soubessem... o quanto são importantes para seus filhos e A Influência da Família no Ambiente de Trabalho. Compositora das músicas Família Sedenta, Partilhar o Amor e Gratidão Falida. Apresentadora do programa Ouvindo Família. Membro da Academia de Letras do Brasil, seccional de Brusque, ocupando a cadeira de número 17.

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 15

PARTE 1, p. 19

A FAMÍLIA COMO UM REQUISITO NA ESCOLA, p. 21

O SER HUMANO VISTO COMO OBJETO, p. 27

SER INTELIGENTE NÃO BASTA É PRECISO SER SÁBIO, p. 35

PARTE 2, p. 41

A IMPORTÂNCIA DE NOVOS MÉTODOS, p. 43

A IMPORTÂNCIA DE TER VEZ E VOZ, p. 55

FAZER JULGAMENTOS ATROFIA A APRENDIZAGEM, p. 61

PARTE 3, p. 69

DEIXE QUE O OUTRO DESCUBRA VOCÊ, p. 71

O INDIVÍDUO E SUAS DIFERENÇAS, p. 77

INCLUSÃO? O QUE ISSO SIGNIFICA?, p. 83

ARTES NA ESCOLA, p. 89

PARTE 4, p. 95

COMUNICAÇÃO: A FORÇA QUE SE PROPAGA, p. 97

AMOR: O REMÉDIO NECESSÁRIO, p. 103

A ESCOLA VISTA COMO UMA HASTE, p. 111

REFERÊNCIAS, p. 119

Índice alfabético

A

Amor: o remédio necessário, p. 103
Aprendizagem. Fazer julgamentos atrofia a aprendizagem, p. 61
Artes na escola, p. 89

C

Comunicação: a força que se propaga, p. 97
Conhecimento. Escola vista como uma haste, p. 111
Convivência. Deixe que o outro descubra você, p. 71
Cura. Amor: o remédio necessário, p. 103

D

Deixe que o outro descubra você, p. 71
Diálogo. Comunicação: a força que se propaga, p. 97
Diferenças. Indivíduo e suas diferenças, p. 77

E

Escola vista como uma haste, p. 111
Escola. Artes na escola, p. 89
Escola. Família como um requisito na escola, p. 21

F

Família como um requisito na escola, p. 21
Fazer julgamentos atrofia a aprendizagem, p. 61

I

Importância de novos métodos, p. 43
Importância de ter vez e voz, p. 55
Inclusão? O que isso significa?, p. 83
Indivíduo e suas diferenças, p. 77
Inteligência. Ser inteligente não basta é preciso ser sábio, p. 35
Introdução, p. 15

J

Julgamento. Fazer julgamentos atrofia a aprendizagem, p. 61

M

Metodologia. Importância de novos métodos, p. 43

O

Objeto. Ser humano visto como objeto, p. 27

P

Parte 1, p. 19
Parte 2, p. 41
Parte 3, p. 69
Parte 4, p. 95

R

Referências, p. 119
Relacionamento. Deixe que o outro descubra você, p. 71
Requisito. Família como um requisito na escola, p. 21

S

Sapiência. Ser inteligente não basta é preciso ser sábio, p. 35
Ser humano visto como objeto, p. 27
Ser inteligente não basta é preciso ser sábio, p. 35
Significado. Inclusão? O que isso significa?, p. 83

V

Visibilidade. Importância de ter vez e voz, p. 55

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