Autismo e Superdotação - Uma Relação de Amizade, Afeto e Emoção - Esta obra é dirigida não apenas às crianças, mas também contém orientações para pais e profissionais de educação e saúde

Fernanda Hellen Ribeiro Piske

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Ficha técnica

Autor(es): Fernanda Hellen Ribeiro Piske

ISBN v. impressa: 978853629749-1

ISBN v. digital: 978853629978-5

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 122grs.

Número de páginas: 98

Publicado em: 04/07/2022

Área(s): Psicologia - Diversos

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Sinopse

Este livro encantador pode ser lido por qualquer pessoa em qualquer idade. Uma criança pequena pode ouvir e comentar a história e as ilustrações guiada por um adulto que lhe vai explicando e revelando os sentimentos que as personagens vão experimentando. Uma criança já leitora poderá viajar pelas peripécias contadas pela autora e observar os detalhes das sugestivas ilustrações. Pais, professores, psicólogos e pedagogos, ou outros cidadãos, poderão encontrar neste livro uma poderosa ferramenta de trabalho em prol da inclusão. A sua simplicidade aliada ao rigor científico torna este livro um forte instrumento em prol da educação inclusiva.

Doutora Sara Bahia

Professora aposentada de Psicologia do Desenvolvimento e da Educação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

Autor(es)

FERNANDA HELLEN RIBEIRO PISKE

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. Realizou parte de seu Doutorado no Instituto "Gifted Education Research and Resource Institute (GERI)", na Purdue University, West Lafayette, Indiana, Estados Unidos, com enfoque na área da Criatividade no ensino de estudantes superdotados. Mestre em Educação pela UFPR. Especialista em Educação Especial e Inclusiva pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Graduada em Pedagogia pela UFPR. Graduada no curso superior de tecnologia em Comércio Exterior pela Faculdade de Tecnologia de Curitiba (FATEC). Ganhou o prêmio Maria Helena Novaes Mira por se destacar entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o III Congresso Internacional de Superdotação em Campo Grande, MS, Brasil. Pesquisadora, autora e organizadora de livros sobre temas relacionados à Criatividade, Afetividade, Desenvolvimento Socioemocional, Formação de Professores, Direitos Humanos, Teoria da Complexidade, Bullying, Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), Autismo e Dupla excepcionalidade. Doutora Fernanda Hellen Ribeiro Piske também é Fundadora e Presidente do Instituto C&S - Criatividade & Superdotação em Curitiba, no estado do Paraná. Este instituto visa atender estudantes superdotados, estudantes com dupla excepcionalidade e suas famílias por meio de assessoria e orientação pedagógica, psicopedagógica, psicológica, neuropsicológica e jurídica. Há avaliação de psicologia e neuropsicologia, e assessoria jurídica quanto à aceleração escolar ou de estudos. O Instituto C&S também oferta projetos e oficinas de acordo com as áreas de interesse dos estudantes, Robótica e programação de jogos educativos, contribuindo com o desenvolvimento da criatividade. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1516-6455.  Instagram: @institutoces

Sumário

PEDRO E TOBBY, p. 15

PEDRO E SUA FACILIDADE DE APRENDER, p. 19

A FUGA DE PEDRO, p. 23

O ARREPENDIMENTO DE PEDRO, p. 29

O PRIMEIRO DIA DE PEDRO NA ESCOLA, p. 31

A PROFESSORA VITÓRIA, p. 33

BULLYING NA ESCOLA, p. 35

UM NOVO COLEGA DE SALA DE AULA, p. 37

A EXCLUSÃO ESCOLAR, p. 39

PROFESSORA VITÓRIA BUSCA AJUDA, p. 41

UMA PALESTRA SOBRE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, p. 43

O BULLYING ACABOU, O RESPEITO CHEGOU!, p. 45

CONVERSA COM AS FAMÍLIAS DE PEDRO E DE PAULO, p. 47

PEDRO AJUDA PAULO NA APRENDIZAGEM, p. 49

A VISITA DE PAULO NA CASA DE PEDRO, p. 53

AGRADECIMENTO A PEDRO PELAS BOAS ATITUDES, p. 55

O DIAGNÓSTICO DE PEDRO E DE PAULO, p. 57

PROFESSORA VITÓRIA PREPARA AULAS CRIATIVAS E INCLUSIVAS, p. 59

PEDRO E PAULO TÊM ACESSO AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, p. 61

UMA RELAÇÃO DE AMIZADE, AFETO E EMOÇÃO, p. 63

REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO DO LIVRO, p. 65

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS, p. 67

LIVROS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 71

LIVROS SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 73

LISTA DE FILMES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 75

LISTA DE FILMES SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 77

SUGESTÕES PARA OS PROFESSORES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 79

SUGESTÕES PARA AS FAMÍLIAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 81

SUGESTÕES PARA OS PROFESSORES SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 83

SUGESTÕES PARA AS FAMÍLIAS SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 85

CURIOSIDADES SOBRE AUTISMO E SUPERDOTAÇÃO, p. 87

REFERÊNCIAS, p. 91

Índice alfabético

A

  • A exclusão escolar, p. 39
  • A fuga de Pedro, p. 23
  • A professora Vitória, p. 33
  • A visita de Paulo na casa de Pedro, p. 53
  • Afeto. Uma relação de amizade, afeto e emoção, p. 63
  • Agradecimento a Pedro pelas boas atitudes, p. 55
  • AH/SD. Lista de filmes sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 77
  • AH/SD. Livros sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 73
  • AH/SD. Sugestões para os professores sobre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 83
  • Altas habilidades. Lista de filmes sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 77
  • Altas habilidades. Livros sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 73
  • Altas habilidades. Sugestões para os professores sobre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 83
  • Altas habilidades. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação: aproximações e distanciamentos, p. 67
  • Amizade. Uma relação de amizade, afeto e emoção, p. 63
  • Aprendizagem. Pedro ajuda Paulo na aprendizagem, p. 49
  • Aprendizagem. Pedro e sua facilidade de aprender, p. 19
  • Arrependimento de Pedro, p. 29
  • Atendimento educacional. Pedro e Paulo têm acesso ao atendimento educacional especializado, p. 61
  • Autismo. Curiosidades sobre autismo e superdotação, p. 87
  • Autismo. Lista de filmes sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 75
  • Autismo. Livros sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 71
  • Autismo. Sugestões para as famílias sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 81
  • Autismo. Sugestões para os professores sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 79
  • Autismo. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação: aproximações e distanciamentos, p. 67

B

  • Bullying acabou, o respeito chegou!, p. 45
  • Bullying na escola, p. 35

C

  • Colega. Um novo colega de sala de aula, p. 37
  • Comportamento. Bullying na escola, p. 35
  • Comportamento. O bullying acabou, o respeito chegou!, p. 45
  • Comportamento. Professora Vitória busca ajuda, p. 41
  • Conversa com as famílias de Pedro e de Paulo, p. 47
  • Criatividade. Professora Vitória prepara aulas criativas e inclusivas, p. 59
  • Curiosidades sobre autismo e superdotação, p. 87

D

  • Diagnóstico de Pedro e de Paulo, p. 57

E

  • Educação. Pedro e Paulo têm acesso ao atendimento educacional especializado, p. 61
  • Emoção. Uma relação de amizade, afeto e emoção, p. 63
  • Ensino. Bullying na escola, p. 35
  • Ensino. Professora Vitória busca ajuda, p. 41
  • Ensino. Professora Vitória prepara aulas criativas e inclusivas, p. 59
  • Ensino. Sugestões para os professores sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 79
  • Escola. Bullying na escola, p. 35
  • Exclusão escolar, p. 39

F

  • Família. Conversa com as famílias de Pedro e de Paulo, p. 47
  • Família. Sugestões para as famílias sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 81
  • Filmes. Lista de filmes sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 77
  • Fuga de Pedro, p. 23

I

  • Inclusão. Professora Vitória prepara aulas criativas e inclusivas, p. 59

L

  • Lista de filmes sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 77
  • Lista de filmes sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 75
  • Livro. Reflexão sobre o conteúdo do livro, p. 65
  • Livros sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 73
  • Livros sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 71

N

  • Necessidades educacionais. Uma palestra sobre necessidades educacionais especiais, p. 43

O

  • O arrependimento de Pedro, p. 29
  • O bullying acabou, o respeito chegou!, p. 45
  • O diagnóstico de Pedro e de Paulo, p. 57
  • O primeiro dia de Pedro na escola, p. 31

P

  • Palestra. Uma palestra sobre necessidades educacionais especiais, p. 43
  • Paulo. A visita de Paulo na casa de Pedro, p. 53
  • Paulo. Conversa com as famílias de Pedro e de Paulo, p. 47
  • Paulo. O diagnóstico de Pedro e de Paulo, p. 57
  • Paulo. Pedro ajuda Paulo na aprendizagem, p. 49
  • Pedro ajuda Paulo na aprendizagem, p. 49
  • Pedro e Paulo têm acesso ao atendimento educacional especializado, p. 61
  • Pedro e sua facilidade de aprender, p. 19
  • Pedro e Tobby, p. 15
  • Pedro. A fuga de Pedro, p. 23
  • Pedro. A visita de Paulo na casa de Pedro, p. 53
  • Pedro. Conversa com as famílias de Pedro e de Paulo, p. 47
  • Pedro. O arrependimento de Pedro, p. 29
  • Pedro. O diagnóstico de Pedro e de Paulo, p. 57
  • Professor. Sugestões para os professores sobre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 83
  • Professor. Sugestões para os professores sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 79
  • Professora Vitória, p. 33
  • Professora Vitória busca ajuda, p. 41
  • Professora Vitória prepara aulas criativas e inclusivas, p. 59

R

  • Referências, p. 91
  • Reflexão sobre o conteúdo do livro, p. 65
  • Respeito. O bullying acabou, o respeito chegou!, p. 45

S

  • Sala de aula. Um novo colega de sala de aula, p. 37
  • Sugestões para as famílias sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 81
  • Sugestões para os professores sobre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 83
  • Sugestões para os professores sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 79
  • Superdotação. Curiosidades sobre autismo e superdotação, p. 87
  • Superdotação. Lista de filmes sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 77
  • Superdotação. Livros sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 73
  • Superdotação. Sugestões para as famílias sobre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), p. 85
  • Superdotação. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação: aproximações e distanciamentos, p. 67

T

  • TEA. Lista de filmes sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 75
  • TEA. Livros sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 71
  • TEA. Sugestões para as famílias sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 81
  • TEA. Sugestões para os professores sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 79
  • TEA. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação: aproximações e distanciamentos, p. 67
  • Tobby. Pedro e Tobby, p. 15
  • Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação: aproximações e distanciamentos, p. 67

U

  • Um novo colega de sala de aula, p. 37
  • Uma palestra sobre necessidades educacionais especiais, p. 43
  • Uma relação de amizade, afeto e emoção, p. 63

V

  • Visita de Paulo na casa de Pedro, p. 53
  • Vitória. A professora Vitória, p. 33
  • Vitória. Professora Vitória busca ajuda, p. 41

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