Professores de Música - História e Perspectivas

Christiane Denardi

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Ficha técnica

Autor(es): Christiane Denardi

ISBN v. impressa: 978853621735-2

ISBN v. digital: 978853626688-6

Acabamento: Brochura

Número de páginas: 104

Publicado em: 16/10/2007

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Literatura e Cultura - Diversos; Psicologia - Diversos

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Sinopse

A relação entre Educação e Música foi estudada por Christiane Denardi, que pesquisou a formação do professor de Música. Seu interesse está na compreensão do processo histórico da construção deste profissional. A autora investigou: legislações, fontes documentais, currículos musicais e instituições e cursos de música, além de entrevistar docentes da área. O resultado é uma obra que agrega na formação de professores, equilibrando o grau de importância entre conhecimento musical, pedagógico e didático.

Autor(es)

Christiane Denardi

É Psicóloga, Pianista e Professora universitária e de música; Mestra em Educação pela PUCPR e Especialista em Magistério do Ensino Superior e Psicologia pela PUCPR e em Educação Musical pela Embap; atua como Psicóloga e ministra cursos, oficinas, palestras e consultorias nas áreas de psicologia, educação e arte (música). Também é Pesquisadora e autora de materiais didáticos na área de arte, além de apresentar diversos trabalhos publicados. Traz de sua formação acadêmica e experiência profissional uma vasta e rica bagagem que fundamenta esta obra.
Contatos: cdenardi@hotmail.com

Sumário

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

1 - INTRODUÇÃO

2 - O CONTEXTO OFICIAL NA ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL E MUSICAL

2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4.024/61

2.2 Lei da Reforma Universitária 5.540/68 e Lei do Ensino de 1º e 2º Graus 5.692/71

2.3 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96

2.4 Documentos do MEC: Referenciais Curriculares Nacionais (1997), Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) e Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Música (2002)

3 - A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA

3.1 Os Conservatórios Musicais e os Cursos de Bacharelado em Música: um Contraponto para os Cursos de Licenciatura em Música

3.2 O Currículoem Música

3.3 Análise dos Currículos do Curso de Licenciatura em Música da EMBAP

4 - A FORMAÇÃO DOS PROFESSO RES DE MÚSICA SEGUNDO SEUS PRÓPRIOS TESTEMUNHOS

5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

Recomendações

Capa do livro: Metodologia do Trabalho Científico, Waldir de Pinho Veloso

Metodologia do Trabalho Científico

2ª Edição – Revista e AtualizadaWaldir de Pinho VelosoISBN: 978853623285-0Páginas: 366Publicado em: 18/02/2011

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Capa do livro: Coisas que Acontecem Todo Dia, ou Nunca!, Fabiana Klimovicz Munhoz da Rocha

Coisas que Acontecem Todo Dia, ou Nunca!

 Fabiana Klimovicz Munhoz da RochaISBN: 978853623164-8Páginas: 136Publicado em: 10/11/2010

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Capa do livro: Eu, Professora e Burnout, Kátia Simone Benedetti e Íria De Marco

Eu, Professora e Burnout

 Kátia Simone Benedetti e Íria De MarcoISBN: 978853626228-4Páginas: 218Publicado em: 27/09/2016

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Capa do livro: Existencialismo - Uma reflexão antropológica e política a partir de Heidegger e Sartre, Anna Maria Laporte e Neusa Volpe

Existencialismo - Uma reflexão antropológica e política a partir de Heidegger e Sartre

 Anna Maria Laporte e Neusa VolpeISBN: 857394282-7Páginas: 134Publicado em: 17/01/2000

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