Formação Docente Para o Ensino Superior Tecnológico Aeronáutico - Semeando Livros

Luis Antonio Verona

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Ficha técnica

Autor(es): Luis Antonio Verona

ISBN v. impressa: 978853622001-7

ISBN v. digital: 978853626684-8

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 157grs.

Número de páginas: 160

Publicado em: 19/05/2008

Área(s): Literatura e Cultura - Educação

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Sinopse

Essa obra trata do processo de formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico, que busca interpretar o processo de formação e aperfeiçoamento de docentes para o ensino superior tecnológico, sob a ótica de uma área de formação que emprega alta tecnologia e requer força de trabalho específica e qualificada, como é o caso da manutenção de aeronaves civis.
O universo investigado, no que se refere às questões relacionadas com a formação e o aperfeiçoamento docente para esse tipo de ensino, foi o curso superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, desenvolvido pela Faculdade de Ciências Aeronáuticas da Universidade Tuiuti do Paraná.
Ao longo das investigações foram sendo desvendados os enormes desafios para a formação de docentes para esta área específica e ainda, como aperfeiçoá-los didática e pedagogicamente – a grande maioria emana do próprio mercado de trabalho – uma vez que a docência para esses profissionais é a sua segunda opção de empregabilidade.
A interpretação dialética contextualizada da realidade social, educacional, política e tecnológica brasileira, permitiu a compreensão do processo de formação dos docentes para essa área, segundo os interesses do mercado e da perpetuação do sistema capitalista.

Autor(es)

Luis Antonio Verona é Graduado em Ciências Aeronáuticas, possui curso de Especialização em Logística Empresarial e Mestrado em Educação. Atualmente é Professor titular da Universidade Tuiuti do Paraná onde também é Coordenador dos cursos de graduação Tecnológica em Manutenção de Aeronaves e de Gestão de Aviação Civil. Coordena os cursos de especialização lato sensu em Gestão de Empresas de Manutenção de Aeronaves e de Transporte Aéreo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, gestão democrática da educação, saber docente, formação do profissional da educação, ensino superior tecnológico aeronáutico, auditoria de empresas de manutenção de aeronaves e segurança de vôo.

Sumário

1 - INTRODUÇÃO, p. 19

2 - EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO E A CRISE DO CAPITAL: A FUNÇÃO DA ESCOLA NA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, p. 35

3 - A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO: ATORES E SABERES, p. 53

3.1 Formação para a Docência Superior no Brasil, p. 58

3.2 Especialização e Qualidade no Ensino Superior, p. 63

3.3 Saberes Docentes e a Construção da Identidade para o Ensino Superior, p. 66

3.4 O Professor Universitário e as Condições de Trabalho, p. 73

4 - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO, p. 83

4.1 O Ensino Profissionalizante e as Reformas Educativas: a Institucionalização das Realidades Sociais, p. 93

4.2 O Ensino Superior Tecnológico em Tempos de Neoliberalismo, p. 102

5 - OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO AERONÁUTICO: O CASO DA FORMAÇÃO DE TECNÓLOGOS EM MANUTENÇÃO DE AERONAVES, p. 115

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 141

REFERÊNCIAS, p. 149

ANEXOS, p. 151

ANEXO I Entrevista Estruturada com o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, p. 151

ANEXO II Questionário para o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, p. 153

Índice alfabético

A

Aeronave. Manutenção. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Anexo I. Entrevista estruturada com o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, p. 151
Anexo II. Questionário para o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, p. 153
Anexos, p. 151
Ator. Formação do profissional da educação: atores e saberes, p. 53

C

Capital. Educação para o trabalho e acrise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Considerações finais, p. 141
Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves. Entrevista estruturada. Anexo I, p. 151
Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves. Questionário. Anexo II, p. 153
Crise do capital. Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35

D

Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Docência. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Docência. Formação para a docência superior no Brasil, p. 58
Docência. Professor universitário e as condições de trabalho, p. 73
Docência. Saberes docentes e a construção da identidade para o ensino superior, p. 66

E

Educação. Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93
Educação. Formação do profissional da educação: atores e saberes, p. 53
Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Ensino. Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93
Ensino superior. Especialização e qualidade no ensino superior, p. 63
Ensino superior. Formação para a docência superior no Brasil, p. 58
Ensino superior. Saberes docentes e a construção da identidade para o ensino superior, p. 66
Ensino superior tecnológico. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Ensino superior tecnológico. Políticas públicas para o ensino superior tecnológico, p. 83
Ensino superior tecnológico em tempos de neoliberalismo, p. 102
Entrevista estruturada com o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves. Anexo I, p. 151
Escola. Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Especialização e qualidade no ensino superior, p. 63

F

Figura. Lista de figuras, p. 13
Formação de tecnólogos. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Formação do profissional da educação: atores e saberes, p. 53
Formação docente. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Formação docente. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Formação para a docência superior no Brasil, p. 58

G

Gráfico. Lista de gráficos, p. 17

I

Identidade. Saberes docentes e a construção da identidade para o ensino superior, p. 66
Institucionalização. Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93
Introdução, p. 19

L

Lista de figuras, p. 13
Lista de gráficos, p. 17
Lista de tabelas, p. 15

M

Manutenção de Aeronaves. Questionário para o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves. Anexo II, p. 153
Manutenção de aeronaves. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115

N

Neoliberalismo. Ensino superior tecnológico em tempos de neoliberalismo, p. 102

P

Políticas públicas para o ensino superior tecnológico, p. 83
Professor universitário e as condições de trabalho, p. 73
Profissão. Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93
Profissão. Formação do profissional da educação: atores e saberes, p. 53

Q

Qualidade. Ensino superior. Especialização e qualidade no ensino superior, p. 63
Questionário para o Corpo Docente do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves. Anexo II, p. 153

R

Realidade social. Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93
Reestruturação produtiva. Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Referências, p. 149
Reforma educativa. Ensino profissionalizante e as reformas educativas: a institucionalização das realidades sociais, p. 93

S

Saber. Formação do profissional da educação: atores e saberes, p. 53
Saberes docentes e a construção da identidade para o ensino superior, p. 66

T

Tabela. Lista de tabelas, p. 15
Tecnólogo. Formação. Desafios da formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico: o caso da formação de tecnólogos em manutenção de aeronaves, p. 115
Trabalho. Educação para o trabalho e a crise do capital: a função da escola na reestruturação produtiva, p. 35
Trabalho. Professor universitário e as condições de trabalho, p. 73