Ampliar imagem

Gestão de Instituições de Ensino Superior - Teoria e Prática

Coordenadores: Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho

Também
disponível
em eBook
Folheie
páginas
Leia na
Biblioteca
Virtual

Versão impressa

por R$ 84,70em 3x de R$ 28,23Adicionar ao carrinho

Versão digital

Disponível para: Android

por R$ 59,90em 2x de R$ 29,95Adicionar ao carrinho

Ficha técnica

Autor(es): Coordenadores: Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho

ISBN v. impressa: 978853622352-0

ISBN v. digital: 978853626660-2

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 235grs.

Número de páginas: 194

Publicado em: 18/02/2009

Área(s): Administração; Literatura e Cultura - Educação

Versão Digital (eBook)

Para leitura em aplicativo exclusivo da Juruá Editora - Juruá eBooks - para Smartphones e Tablets rodando iOS e Android. Não compatível KINDLE, LEV, KOBO e outros e-Readers.

Disponível para as plataformas:

Android 5 ou posterior
iOS 8 ou posterior

Em computadores a leitura é apenas online e sem recursos de favoritos e anotações;
Não permite download do livro em formato PDF;
Não permite a impressão e cópia do conteúdo.

Compra apenas via site da Juruá Editora.

Sinopse

A gestão de instituições de ensino constitui um tema relativamente novo na agenda de preocupações dos responsáveis pelo desenvolvimento dessas organizações, especialmente dos responsáveis das instituições de ensino superior privadas.

Pode-se inferir que as instituições empreendedoras que se posicionarem de forma empresarial, com estratégias bem definidas e planejadas, usando a gestão do conhecimento e a visão estratégica, terão capacidade de construir novos cenários, prospectar em outros nichos.

É nesse sentido que se justifica a proposta contida neste livro, que tem como objetivo apresentar alguns estudos que podem trazer ao gestor de IES informações sobre projetos desenvolvidos nas universidades privadas brasileiras.

Autor(es)

COORDENADORES:

Íris Barbosa Goulart – Psicóloga e Pedagoga; Mestra em Educação pela UFMG; Doutora em Psicologia pela PUCSP; Professora da FEAD.
Sudário Papa Filho – Administrador e Licenciado em Estatística; Mestre em Tecnologia pelo Cefet/MG; Doutor em Engenharia de Produção pela Unimep/SP; Diretor da Faculdade São Camilo/MG.

COLABORADORES:

Cacilda Nacur Lorentz Thusek – Psicóloga; Mestra em Administração pela FEAD; Professora da Fumec; Consultora do Sebrae/MG.
Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira – Cirurgiã-dentista; Mestra em Ciências da Saúde pela Unincor; Especialista em Odontologia e Saúde Coletiva pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Especialista em Administração Pública Municipal pela Faculdade de Ciências Humanas de Pedro Leopoldo. Especialista em Saúde da Família pela Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenadora de Pós-graduação da Faculdade São Camilo/MG; Professora de Políticas de Saúde.
David Ferreira Bomfin – Pedagogo; Mestre e Doutor em Educação com ênfase em aprendizagem organizacional pela University of Wisconsin; Professor do Mestrado Profissional em Administração da FEAD.
Glenda Meira Cardoso – Bióloga; Doutora em Ciências pela Fiocruz; Pós-Doutora em Imunologia pelo Instituto René Rachou/Fiocruz; Pesquisadora Colaboradora do Instituto René Rachou/Fiocruz/Ministério da Saúde; Coordenadora de Pesquisa da Faculdade São Camilo/MG.
Jorge Luiz dos Santos Mariano – Graduado em Direito e em Administração; Especialista em Administração de Recursos Humanos; Mestre em Administração pela FEAD/Minas; Professor da Faculdade Pio XII/ES; Professor das Faculdades Integradas Espírito-santenses - FAESA.
Lúcia Alves Faria Mattos – Graduada em Pedagogia; Mestra e Doutora em Educação pela UFRJ; Professora do Mestrado Profissional em Administração da FEAD.
Maria Aparecida de Oliveira – Cirurgiã-Dentista; Mestra em Ciências da Saúde pela Unincor; Especialista em Saúde Coletiva (MBA de Gestão de Sistemas de Saúde e Organizações Hospitalares) pela Fundação Getulio Vargas; Tenente-Coronel; Assessora odontológica na PMMG; Professora de Políticas de Saúde.
Maria José Ferreira Morato – Farmacêutica; Mestra em Ciências pela UFMG; Doutora em Imunologia pela Unifesp. Pós-Doutora em Imunologia pelos Centers of Discase Control/NCID/USA; Pesquisadora Colaboradora do Instituto René Rachou/FIOCRUZ/Ministério da Saúde; Coordenadora Acadêmica da Faculdade São Camilo/ MG.
Raquel Ferreira Miranda – Psicóloga pela UFMG; Mestra em Psicologia Social e doutoranda em Psicologia pela UFES.
Tércia Pereira de Almeida – Pedagoga; Mestra em Administração pela FEAD; Supervisora da Faculdade de Tecnologia do Comércio – Fatec; Professora da Faculdade Batista de Minas Gerais.

Sumário

Parte I FUNDAMENTOS PARA A GESTÃO, p. 13

Capítulo 1 - Gestão de Instituições de Ensino Superior: razões deste estudo - Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho, p. 15

Capítulo 2 - Planejamento Estratégico em Instituições de Ensino Superior - Sudário Papa Filho, p. 19

Capítulo 3 - Equipes de Trabalho nas Escolas - Tércia Pereira de Almeida e Íris Barbosa Goulart, p. 31

Capítulo 4 - Desenvolvimento de Líderes em prol da Gestão Educacional Democrática: contribuições da aprendizagem organizacional - David Ferreira Bomfin, p. 53

Capítulo 5 - Liderança e Poder na Moderna Escola - Cacilda Nacur Lorentz Thusek e Íris Barbosa Goulart, p. 75

Capítulo 6 - Educação e Saúde: dimensões ética e pedagógica Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira, p. 89

Parte II EXPERIÊNCIAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR, p. 101

Capítulo 7 - Os Resultados da Aprendizagem na Educação Superior - Lúcia Alves Faria Mattos, p. 103

Capítulo 8 - Táticas de Socialização Organizacional em uma Instituição de Ensino Superior Privada - Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart, p. 131

Capítulo 9 - A Educação do ponto de vista de Profissionais da Área de Saúde: relato de experiências - Maria José Ferreira Morato e Glenda Meira Cardoso, p. 149

Capítulo 10 - Liderança: função complexa para diretores de Instituições de Ensino Superiores - Sudário Papa Filho, p. 159

Capítulo 11 - Espaços Organizacionais de Aprendizagem, Sistemas e Andragógicos e a Utilização das Tecnologias de Aprendizagem On-line - Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169

Índice alfabético

A

Andragogia. Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line. Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169
Aprendizagem. Resultados da aprendizagem na educação superior. Lúcia Alves Faria Mattos, p. 103
Aprendizagem on-line. Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line. Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169
Aprendizagem organizacional. Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional. David Ferreira Bomfin, p. 53

C

Cacilda Nacur Lorentz Thusek e Íris Barbosa Goulart. Liderança e poder na moderna escola, p. 75
Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira. Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica, p. 89

D

David Ferreira Bomfin. Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional, p. 53
Democracia. Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional. David Ferreira Bomfin, p. 53
Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional. David Ferreira Bomfin, p. 53
Diretor. Liderança: função complexa para diretores de instituições de ensino superiores. Sudário Papa Filho, p. 159

E

Educação do ponto de vista de profissionais da área de saúde: relato de experiências. Maria José Ferreira Morato e Glenda Meira Cardoso, p. 149
Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica. Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira, p. 89
Educação superior. Resultados da aprendizagem na educação superior. Lúcia Alves Faria Mattos, p. 103
Ensino superior. Experiências em instituições de ensino superior, p. 101
Ensino superior. Gestão de instituições de ensino superior: razões deste estudo. Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho, p. 15
Ensino superior. Liderança: função complexa para diretores de instituições de ensino superiores. Sudário Papa Filho, p. 159
Ensino superior. Planejamento estratégico em instituições de ensino superior. Sudário Papa Filho, p. 19
Ensino superior. Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada. Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart, p. 131
Equipes de trabalho nas escolas. Tércia Pereira de Almeida e Íris Barbosa Goulart, p. 31
Escola. Equipes de trabalho nas escolas. Tércia Pereira de Almeida e Íris Barbosa Goulart, p. 31
Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line. Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169
Estratégia. Planejamento estratégico em instituições de ensino superior. Sudário Papa Filho, p. 19
Ética. Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica. Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira, p. 89
Experiências em instituições de ensino superior, p. 101

F

Fundamentos para a gestão, p. 13

G

Gestão de instituições de ensino superior: razões deste estudo. Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho, p. 15
Gestão. Fundamentos para a gestão, p. 13
Gestão educacional. Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional. David Ferreira Bomfin, p. 53
Glenda Meira Cardoso e Maria José Ferreira Morato. Educação do ponto de vista de profissionais da área de saúde: relato de experiências, p. 149

I

Instituição. Ensino superior. Gestão de instituições de ensino superior: razões deste estudo. Íris Barbosa Goularte Sudário Papa Filho, p. 15
Instituição. Ensino superior. Planejamento estratégico em instituições de ensino superior. Sudário Papa Filho, p. 19
Íris Barbosa Goulart e Cacilda Nacur Lorentz Thusek. Liderança e poder na moderna escola, p. 75
Íris Barbosa Goulart e Raquel Ferreira Miranda. Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada, p. 131
Íris Barbosa Goulart e Sudário Papa Filho. Gestão de instituições de ensino superior: razões deste estudo, p. 15
Íris Barbosa Goulart e Tércia Pereira de Almeida. Equipes de trabalho nas escolas, p. 31

J

Jorge Luiz dos Santos Mariano. Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas e andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line, p. 169

L

Liderança. Desenvolvimento de líderes em prol da gestão educacional democrática: contribuições da aprendizagem organizacional. David Ferreira Bomfin, p. 53
Liderança e poder na moderna escola. Cacilda Nacur Lorentz Thusek e Íris Barbosa Goulart, p. 75
Liderança: função complexa para diretores de instituições de ensino superiores. Sudário Papa Filho, p. 159
Lúcia Alves Faria Mattos. Resultados da aprendizagem na educação superior, p. 103

M

Maria Aparecida de Oliveira e Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira. Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica, p. 89
Maria José Ferreira Morato e Glenda Meira Cardoso. Educação do ponto de vista de profissionais da área de saúde: relato de experiências, p. 149
Metodologia. Liderança: função complexa para diretores de instituições de ensino superiores. Sudário Papa Filho, p. 159
Moderna escola. Liderança e poder na moderna escola. Cacilda Nacur Lorentz Thusek e Íris Barbosa Goulart, p. 75

O

Organizacional. Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line. Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169
Organização. Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada. Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart, p. 131

P

Pedagogia. Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica. Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira, p. 89
Planejamento estratégico em instituições de ensino superior. Sudário Papa Filho, p. 19
Poder. Liderança e poder na moderna escola. Cacilda Nacur Lorentz Thusek e Íris Barbosa Goulart, p. 75
Profissional. Saúde. Educação do ponto de vista de profissionais da área de saúde: relato de experiências. Maria José Ferreira Morato e Glenda Meira Cardoso, p. 149

R

Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart. Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada, p. 131
Resultados da aprendizagem na educação superior. Lúcia Alves Faria Mattos, p. 103

S

Saúde. Educação do ponto de vista de profissionais da área de saúde: relato de experiências. Maria José Ferreira Morato e Glenda Meira Cardoso, p. 149
Saúde. Educação e saúde: dimensões ética e pedagógica. Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira e Maria Aparecida de Oliveira, p. 89
Socialização organizacional. Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada. Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart, p. 131
Sudário Papa Filho. Liderança: função complexa para diretores de instituições de ensino superiores, p. 159
Sudário Papa Filho. Planejamento estratégico em instituições de ensino superior, p. 19
Sudário Papa Filho e Íris Barbosa Goulart. Gestão de instituições de ensino superior: razões deste estudo, p. 15

T

Táticas de socialização organizacional em uma instituição de ensino superior privada. Raquel Ferreira Miranda e Íris Barbosa Goulart, p. 131
Tecnologia. Espaços organizacionais de aprendizagem, sistemas andragógicos e a utilização das tecnologias de aprendizagem on-line. Jorge Luiz dos Santos Mariano, p. 169
Tércia Pereira de Almeida e Íris Barbosa Goulart. Equipes de trabalho nas escolas, p. 31
Trabalho. Equipes de trabalho nas escolas. Tércia Pereira de Almeida e Íris Barbosa Goulart, p. 31

Recomendações

Educação de Superdotados e Talentosos

Organizadores: Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tania Stoltz, Cristina Costa-Lobo, Alberto Rocha e Enrique Vázquez-JustoISBN: 978853628409-5Páginas: 298Publicado em: 22/10/2018