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Escola e Pais Separados - Uma Parceria Possível

Andréia Ribeiro Cardoso

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Ficha técnica

Autor(es): Andréia Ribeiro Cardoso

ISBN v. impressa: 978853622191-5

ISBN v. digital: 978853626664-0

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 142grs.

Número de páginas: 122

Publicado em: 29/09/2009

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Social

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Sinopse

Este livro apresenta a pesquisa que realizei no curso de mestrado, quando foram entrevistados profissionais de pré-escolas particulares em bairros da zona norte da cidade do Rio de Janeiro a respeito de como essa instituição se relaciona com os pais separados, principalmente com o genitor que não convive com os filhos. A análise dos resultados compõe um dos capítulos da dissertação de mestrado, defendida junto ao Programa de Pós-graduação de Psicologia Social na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.
“Escola e pais separados: uma parceria possível” é portanto uma reflexão sobre as dificuldades vivenciadas pela família pós-divórcio assim como uma análise sobre as escolas ao se relacionarem com os pais separados. Este livro destina-se a todos que se interessam pelas situações vivenciadas por famílias pós-divórcio e propõe uma reflexão interdisciplinar, aproximando psicologia, pedagogia, educação e sociologia.

Autor(es)

Andréia Ribeiro Cardoso é Graduada em psicologia (UFRJ). Tem especialização em psicologia jurídica (UERJ) e mestrado em psicologia social (UERJ). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UERJ (PPGPS). É psicóloga da Secretaria Estadual de Saúde do Estado do RJ e desenvolve trabalhos relacionados à família pós-divórcio, dentre eles: cursos, palestras, seminários, grupos de reflexão com pais separados.

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 19

1 LEGISLAÇÃO, p. 25

Discussão da Legislação, p. 25

2 DEBATE SOBRE PARENTALIDADE, p. 33

2.1 Alteração no Exercício dos Papéis Parentais, p. 33

2.2 Os "Novos" Pais, p. 37

2.3 Mídia e Paternidade, p. 42

2.4 Fragilização da Figura Paterna, p. 46

2.5 Relação Pai-Filho após a Separação Conjugal, p. 50

2.6 Filhos de Pais Separados, p. 56

3 ESCOLA, p. 63

3.1 Função Social da Escola, p. 63

3.2 Interação Família-Escola, p. 67

3.3 Interação Pais Separados-Escola, p. 74

4 PAIS SEPARADOS VÃO ÀS ESCOLAS DOS FILHOS? UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO, p. 79

4.1 Metodologia Utilizada na Pesquisa, p. 79

4.2 O Campo e a Coleta de Dados, p. 80

4.3 O Método Utilizado, p. 83

5 RESULTADOS E DISCUSSÕES, p. 85

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 105

REFERÊNCIAS, p. 111

Índice alfabético

A

Alteração no exercício dos papéis parentais, p. 33
Apresentação, p. 11

C

Campo e coleta de dados. Metodologia. Pesquisa, p. 80
Campo em construção. Pais separados vão às escolas dos filhos?, p. 79
Coleta de dados e campo. Metodologia. Pesquisa, p. 80
Comunicação entre escola e pais. Resultados e discussões, p. 86
Criança. Direito de família. Legislação, p. 25

D

Debate sobre parentalidade, p. 33
Dia dos pais e dia das mães. Escola. Resultados e discussões, p. 92
Direito de família. Discussão da legislação, p. 25
Direito de família. Legislação, p. 25
Discussão da legislação.Direito de família, p. 25
Discussões e resultados, p. 85
Divórcio. Direito de família. Legislação, p. 25
Divórcio. Recepção da escola em relação à família pós-divórcio. Resultados e discussões, p. 98

E

Educação. Escola. Função social da escola, p. 63
Escola e pais separados. Introdução, p. 19
Escola e pais. Comunicação. Resultados e discussões, p. 86
Escola, p. 63
Escola. Dia dos pais e dia das mães. Escola. Resultados e discussões, p. 92
Escola. Função social da escola, p. 63
Escola. Interação família-escola, p. 67
Escola. Interação pais separados-escola, p. 74
Escola. Pais separados vão às escolas dos filhos? Um campo em construção, p. 79
Escola. Participação de pais separados. Resultados e discussões, p. 95
Escola. Recepção em relação à família pós-divórcio. Resultados e discussões, p. 98
Exercício dos papéis parentais. Alteração, p. 33

F

Família pós-divórcio. Recepção da escola em relação à família pós divórcio. Resultados e discussões, p. 98
Família. Direito de família. Discussão da legislação, p. 25
Família. Direito de família. Legislação, p. 25
Família. Escola. Função social da escola, p. 63
Família. Interação família-escola, p. 67
Figura paterna. Fragilização, p. 46
Filho. Escola. Função social da escola, p. 63
Filho. Pais separados vão às escolas dos filhos? Um campo em construção, p. 79
Filho. Relação pai-filho após a separação conjugal, p. 50
Filhos de pais separados, p. 56
Fragilização da figura paterna, p. 46
Função social da escola, p. 63

I

Interação família-escola, p. 67
Interação pais separados-escola, p. 74
Introdução. Escola e pais separados, p. 19

L

Legislação. Direito de família, p. 25
Legislação. Discussão.Direito de família, p. 25

M

Maternidade. Debate sobre parentalidade, p. 33
Método utilizado. Pesquisa, p. 83
Metodologia utilizada na pesquisa, p. 79
Metodologia. Pesquisa. Campo e coleta de dados, p. 80
Mídia e paternidade, p. 42

N

Novos pais. Paternidade, p. 37

O

Os ´novos´ pais, p. 37

P

Pai. Fragilização da figura paterna, p. 46
Pai. Os ´novos´ pais, p. 37
Pai. Relação pai-filho após a separação conjugal, p. 50
Pais e escola. Comunicação. Resultados e discussões, p. 86
Pais separados vão às escolas dos filhos? Um campo em construção, p. 79
Pais separados. Filhos de pais separados, p. 56
Pais separados. Interação pais separados-escola, p. 74
Pais separados. Participação. Escola. Resultados e discussões, p. 95
Pais separados. Procedimentos da escola em relação aos pais separados. Resultados e discussões, p. 89
Pais. Mídia e paternidade, p. 42
Papéis parentais. Alteração no exercício, p. 33
Parentalidade. Alteração no exercício dos papéis parentais, p. 33
Parentalidade. Debate, p. 33
Participação de pais separados. Escola. Resultados e discussões, p. 95
Paternidade e mídia, p. 42
Paternidade. Debate sobre parentalidade, p. 33
Paternidade. Fragilização da figura paterna, p. 46
Paternidade. Os ´novos´ pais, p. 37
Pesquisa. Método utilizado, p. 83
Pesquisa. Metodologia utilizada, p. 79
Pesquisa. Metodologia. Campo e coleta de dados, p. 80
Prefácio, p. 13
Procedimentos da escola em relação aos pais separados. Resultados e discussões, p. 89

R

Recepção da escola em relação à família pós-divórcio. Resultados e discussões, p. 98
Relação pai-filho após a separação conjugal, p. 50
Resultados e discussões, p. 85
Resultados e discussões. Comunicação entre escola e pais, p. 86
Resultados e discussões. Escola.Dia dos pais e dia das mães, p. 92
Resultados e discussões. Participação de pais separados. Escola, p. 95
Resultados e discussões. Procedimentos da escola em relação aos pais separados, p. 89
Resultados e discussões. Recepção da escola em relação à família pós divórcio, p. 98

S

Separação conjugal. Relação pai-filho após a separação conjugal, p. 50
Separação. Filhos de pais separados, p. 56
Separação. Interação pais separados-escola, p. 74
Separação. Pais separados vão às escolas dos filhos? Um campo em construção, p. 79
Separação. Pais separados. Procedimentos da escola em relação aos pais separados. Resultados e discussões, p. 89
Separação. Recepção da escola em relação à família pós-divórcio. Resultados e discussões, p. 98