Comportamento Antissocial - Psicoterapia para Adolescentes Infratores de Alto Risco

Giovana Veloso Munhoz da Rocha

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Ficha técnica

Autor(es): Giovana Veloso Munhoz da Rocha

ISBN: 978853623997-2

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 232grs.

Número de páginas: 178

Publicado em: 14/10/2013

Área(s): Psicologia - Jurídica

Sinopse

Em tempos nos quais fervilham discussões sobre a redução da maioridade penal, uma proposta objetiva de modificação de padrões de comportamentos antissociais embasada em pressupostos científicos sólidos é o que propõe a autora. Obra agraciada com prêmios científicos "COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL - PSICOTERAPIA PARA ADOLESCENTES INFRATORES DE ALTO RISCO" apresenta em sua primeira parte uma teoria objetiva e explicativa dos processos de desenvolvimento do comportamento antissocial e da proposta de tratamento para este padrão até mesmo para os casos mais graves, vistos pela mídia eufórica como irreversíveis e intratáveis. Na segunda parte apresenta estudos de casos baseados em fatos reais. Histórias comoventes que ajudam a compreender o universo dos meninos do crime em suas psicoterapias, algumas bem sucedidas e outras nem tanto... Uma possibilidade para profissionais da área do direito, do serviço social, da psicologia ou apenas curiosos pelo tema compreenderem e refletirem sobre o que nos afasta e o que nos aproxima, o que nos atrai e o que nos causa repulsa no mundo da violência.

 

"O Estatuto da Criança e do Adolescente estabeleceu princípios modernos para o atendimento de adolescentes em conflito com a lei. Para haver cumprimento a estes princípios é absolutamente necessário que pesquisas sejam desenvolvidas no sentido de apresentar alternativas científicas ao atendimento apropriado desta clientela. A autora deste livro enfrentou com eficiência e dedicação este desafio. Destituída de preconceitos quanto a resultados possíveis, encontrou o caminho do vínculo e da intervenção competente para adolescentes infratores de alto risco: aqueles considerados pela área, como não recuperáveis. Os procedimentos e resultados apresentados neste livro mostram que o caminho é possível, porém não é fácil. Os que optarem por atuar com estes adolescentes devem estar qualificados. Este trabalho é único no Brasil. O leitor, certamente encontrará respostas para muitas de suas indagações a respeito da forma como atuar com adolescentes em conflito com a lei."

Paula Gomide - Doutora - Autora do livro Menor Infrator, Juruá Editora

Presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná.

Autor(es)

Giovana Veloso Munhoz da Rocha

Doutora pela Universidade de São Paulo em Psicologia Clínica e Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Psicologia da Infância e da Adolescência. Professora da Universidade Tuiuti do Paraná onde é orientadora no Mestrado de Psicologia, Área de concentração Psicologia Forense; e também da Faculdade Evangélica do Paraná (FEPAR), na qual orienta estágios na área clínica e forense. Coordena atividades de avaliação e intervenção no Laboratório de Estudos Forenses, o LEFOR. É Analista de Comportamento e tem experiência na área de Psicologia Clínica e Clínica Forense, atuando em clínica particular há mais de quinze anos. Seus interesses acadêmicos e científicos residem principalmente nos seguintes temas: comportamento antissocial, práticas parentais educativas, análise do comportamento, análise funcional do comportamento, psicoterapia comportamental com desafios clínicos, abuso infantil, transtorno de personalidade antissocial, transtornos de conduta, avaliação forense e psicopatia. É membro do grupo de trabalho (GT) 61 da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP) chamado "Tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência" e Membro da International Association for Correctional and Forensic Psychology (IACFP-USA).

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 17

O Adolescente Infrator, p. 17

Práticas Educativas Parentais e Comportamento Antissocial, p. 22

Unidades de Internação para Adolescentes em Conflito com a Lei, p. 31

Tratamento de Comportamento Antissocial e Infrator, p. 35

PSICOTERAPIA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL COM ADOLESCENTES INFRATORES, p. 43

Vergonha e Culpa, p. 55

Mentira, p. 60

Aplicação das Práticas Educativas na Sessão Terapêutica, p. 63

PROBLEMA E OBJETIVOS DE PESQUISA, p. 69

Método, p. 69

Participantes, p. 69

Instrumentos, p. 72

Comportamentos Indesejáveis, p. 73

Hostilidade, p. 73

Mentira, p. 74

Culpar o outro, p. 74

Comportamentos Desejáveis, p. 75

Autor revelação, p. 75

Expressão de arrependimento, p. 76

Expressão de sentimento positivo, p. 76

Procedimento, p. 77

Resultados e Discussão, p. 80

Participante 1, p. 80

Estudo de Caso Modelo, p. 81

Dados de Identificação, p. 81

Histórico Familiar, p. 81

Histórico Acadêmico, p. 83

Histórico Infracional, p. 83

Análise das Sessões de P1, p. 87

Análise dos Comportamentos do cliente P1, p. 87

Participante 2, p. 91

Participante 3, p. 95

Participante 4, p. 101

Participante 5, p. 106

Participante 6, p. 112

Participante 7, p. 115

Participante 8, p. 119

Participante 9, p. 123

Participante 10, p. 130

Participante 11, p. 135

Resultados dos Indicadores Gerais de Modificação de Padrão Antissocial, p. 139

Participante 1, p. 142

Participante 2, p. 142

Participante 3, p. 143

Participante 4, p. 143

Participante 5, p. 143

Participante 6, p. 143

Participante 7, p. 143

Participante 8, p. 143

Participante 9, p. 143

Participante 10, p. 143

Participante 11, p. 143

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 145

ANEXO, p. 149

REFERÊNCIAS, p. 159

Índice alfabético

A

  • Adolescente em conflito com a lei. Unidades de internação para adolescentes em conflito com a lei, p. 31
  • Adolescente infrator, p. 17
  • Adolescente infrator. Psicoterapia analítico-comportamental com adolescentes infratores, p. 43
  • Anexo, p. 149
  • Aplicação das práticas educativas na sessão terapêutica, p. 63

C

  • Comportamento antissocial. Práticas educativas parentais e comportamento antissocial, p. 22
  • Comportamento antissocial. Tratamento de comporta mento antissocial e infrator, p. 35
  • Considerações finais, p. 145
  • Culpa. Vergonha e culpa, p. 55

E

  • Educação. Práticas educativas parentais e comportamento antissocial, p. 22

I

  • Infrator. Psicoterapia analítico-comportamental c om adolescentes infratores, p. 43
  • Infrator. Tratamento de comportamento antissocial e infrator, p. 35
  • Internação. Unidades de internação para adolescentes em conflito com a lei, p. 31
  • Introdução, p. 17

M

  • Mentira, p. 60

O

  • Objetivos. Problema e objetivos de pesquisa, p. 69

P

  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial, p. 139
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 1, p. 142
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 2, p. 142
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 3, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 4, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 5, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 6, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 7, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 8, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 9, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 10, p. 143
  • Padrão antissocial. Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial. Participante 11, p. 143
  • Parentalidade. Práticas educativas parentais e comportamento antissocial, p. 22
  • Pesquisa. Autor revelação, p. 75
  • Pesquisa. Comportamentos desejáveis, p. 75
  • Pesquisa. Comportamentos indesejáveis, p. 73
  • Pesquisa. Culpar o outro, p. 74
  • Pesquisa. Expressão de arrependimento, p. 76
  • Pesquisa. Expressão de sentimento positivo, p. 76
  • Pesquisa. Hostilidade, p. 73
  • Pesquisa. Instrumentos, p. 72
  • Pesquisa. Mentira, p. 74
  • Pesquisa. Método, p. 69
  • Pesquisa. Participantes, p. 69
  • Pesquisa. Problema e objetivos de pesquisa, p. 69
  • Pesquisa. Procedimento, p. 77
  • Pesquisa. Resultados e discussão, p. 80
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1, p. 80
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Análise das sessões de P1, p. 87
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Análise dos comportamentos do cliente P1, p. 87
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Dados de identificação, p. 81
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Estudo de caso modelo, p. 81
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Histórico acadêmico, p. 83
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Histórico familiar, p. 81
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 1. Histórico infracional, p. 83
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 10, p. 130
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 11, p. 135
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 2, p. 91
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 3, p. 95
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 4, p. 101
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 5, p. 106
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 6, p. 112
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 7, p. 115
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 8, p. 119
  • Pesquisa. Resultados e discussão. Participante 9, p. 123
  • Prática educativa. Aplicação das práticas educativas na sessão terapêutica, p. 63
  • Práticas educativas parentais e comportamento antissocial, p. 22
  • Problema e objetivos de pesquisa, p. 69
  • Psicoterapia analítico-comportamental com adolescentes infratores, p. 43

R

  • Referências, p. 159
  • Resultados dos indicadores gerais de modificação de padrão antissocial, p. 139

S

  • Sessão terapêutica. Aplicação das práticas educativas na sessão terapêutica, p. 63

T

  • Tratamento de comportamento antissocial e infrato r, p. 35

U

  • Unidades de internação para adolescentes em conflito com a lei, p. 31

V

  • Vergonha e culpa, p. 55

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