Neuropsicopedagogia Clínica - Introdução, Conceitos, Teoria e Prática

Capítulo I - A NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

1.1 Neuropsicopedagogia: Bases Teóricas

1.1.1 Neurociência e educação

1.1.2 Componentes celulares do sistema nervoso

1.1.3 Divisão do sistema nervoso

1.1.4 Neurofisiologia

1.1.4.1 Neuromoduladores e neurotransmissores

1.1.5 Modelo de Luria

1.1.6 Desenvolvimento e plasticidade do sistema nervoso central

1.1.7 Cognição e córtex cerebral

1.1.7.1 Funções cognitivas

1.1.7.2 Atenção

1.1.7.3 Inteligência

1.1.7.4 Memória

1.1.7.5 Funções executivas

1.1.7.6 Linguagem

1.1.7.7 Praxia e visuoconstrução

1.1.7.7.1 Funções visuoconstrutivas

1.1.7.7.2 Praxia e visuoconstrução

1.1.7.8 Habilidades sociais

Capítulo II - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Capítulo III - DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Capítulo IV - PRINCÍPIOS DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

4.1 Instrumentos de Avaliação

4.1.1 Sondagem das habilidades para alfabetização

4.1.2 Atenção e funções executivas

4.1.3 Linguagem

4.1.4 Leitura de palavras

4.1.5 Leitura e escrita

4.1.6 Leitura, escrita e aritmética

4.1.7 Material de intervenção

Capítulo V - INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

5.1 Linguagem

5.2 Exemplo de Atividades

5.3 Expressão Plástica

5.4 Matemática

5.5 Exemplo: Atividade de Conservação de Quantidades

5.6 Esquema Corporal, Lateralidade, Ritmo

5.7 Coordenação Visomotora

5.8 Grafismo

REFERÊNCIAS

A

• Aprendizagem. Desenvolvimento e aprendizagem
• Aprendizagem. Dificuldade de aprendizagem
• Atenção
• Avaliação neuropsicopedagógica. Atenção e funções executivas
• Avaliação neuropsicopedagógica. Instrumentos de avaliação
• Avaliação neuropsicopedagógica. Leitura de palavras
• Avaliação neuropsicopedagógica. Leitura e escrita
• Avaliação neuropsicopedagógica. Leitura, escrita e aritmética
• Avaliação neuropsicopedagógica. Linguagem
• Avaliação neuropsicopedagógica. Material de intervenção
• Avaliação neuropsicopedagógica. Princípios da avaliação neuropsicopedagógica
• Avaliação neuropsicopedagógica. Sondagem das habilidades para alfabetização

C

• Cognição e córtex cerebral
• Componentes celulares do sistema nervoso
• Córtex cerebral. Cognição e córtex cerebral

D

• Desenvolvimento e aprendizagem
• Desenvolvimento e plasticidade do sistema nervoso central
• Dificuldade de aprendizagem
• Divisão do sistema nervoso

E

• Educação. Neurociência e educação

F

• Funções cognitivas
• Funções executivas
• Funções visuoconstrutivas

H

• Habilidades sociais

I

• Inteligência
• Intervenção neuropsicopedagógica
• Intervenção neuropsicopedagógica. Coordenação visomotora
• Intervenção neuropsicopedagógica. Esquema corporal, lateralidade, ritmo
• Intervenção neuropsicopedagógica. Exemplo de atividades
• Intervenção neuropsicopedagógica. Exemplo: atividade de conservação de quantidades
• Intervenção neuropsicopedagógica. Expressão plástica
• Intervenção neuropsicopedagógica. Grafismo
• Intervenção neuropsicopedagógica. Linguagem
• Intervenção neuropsicopedagógica. Matemática

L

• Linguagem
• Luria. Modelo de Luria

M

• Memória
• Modelo de Luria

N

• Neurociência e educação
• Neurofisiologia
• Neuromoduladores e neurotransmissores
• Neuropsicopedagogia clínica
• Neuropsicopedagogia: bases teóricas
• Neurotransmissores. Neuromoduladores e neurotransmissores

P

• Plasticidade e desenvolvimento do sistema nervoso central
• Praxia e visuoconstrução
• Praxia e visuoconstrução. Cognição e córtex cerebral
• Princípios da avaliação neuropsicopedagógica

R

• Referências

S

• Sistema nervoso central. Desenvolvimento e plasticidade do sistema nervoso central
• Sistema nervoso. Componentes celulares do sistema nervoso
• Sistema nervoso. Divisão do sistema nervoso

V

• Visuoconstrução. Funções visuoconstrutivas
• Visuoconstrução. Praxia e visuoconstrução. Cognição e córtex cerebral