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Professores de Música - História e Perspectivas - Semeando Livros

Christiane Denardi

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Ficha técnica

Autor(es): Christiane Denardi

ISBN v. impressa: 978853621735-2

ISBN v. digital: 978853626688-6

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 145grs.

Número de páginas: 104

Publicado em: 16/10/2007

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Literatura e Cultura - Diversos; Psicologia - Diversos

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Sinopse

A relação entre Educação e Música foi estudada por Christiane Denardi, que pesquisou a formação do professor de Música. Seu interesse está na compreensão do processo histórico da construção deste profissional. A autora investigou: legislações, fontes documentais, currículos musicais e instituições e cursos de música, além de entrevistar docentes da área. O resultado é uma obra que agrega na formação de professores, equilibrando o grau de importância entre conhecimento musical, pedagógico e didático.

Autor(es)

Christiane Denardi

É Psicóloga, Pianista e Professora universitária e de música; Mestra em Educação pela PUCPR e Especialista em Magistério do Ensino Superior e Psicologia pela PUCPR e em Educação Musical pela Embap; atua como Psicóloga e ministra cursos, oficinas, palestras e consultorias nas áreas de psicologia, educação e arte (música). Também é Pesquisadora e autora de materiais didáticos na área de arte, além de apresentar diversos trabalhos publicados. Traz de sua formação acadêmica e experiência profissional uma vasta e rica bagagem que fundamenta esta obra.
Contatos: cdenardi@hotmail.com

Sumário

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS, p. 17

1 - INTRODUÇÃO, p. 19

2 - O CONTEXTO OFICIAL NA ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL E MUSICAL, p. 29

2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4.024/61, p. 29

2.2 Lei da Reforma Universitária 5.540/68 e Lei do Ensino de 1º e 2º Graus 5.692/71, p. 32

2.3 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, p. 37

2.4 Documentos do MEC: Referenciais Curriculares Nacionais (1997), Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) e Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Música (2002), p. 43

3 - A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA, p. 49

3.1 Os Conservatórios Musicais e os Cursos de Bacharelado em Música: um Contraponto para os Cursos de Licenciatura em Música, p. 49

3.2 O Currículo em Música, p. 57

3.3 Análise dos Currículos do Curso de Licenciatura em Música da EMBAP, p. 64

4 - A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE MÚSICA SEGUNDO SEUS PRÓPRIOS TESTEMUNHOS, p. 77

5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 85

REFERÊNCIAS, p. 97