Psicopedagogia - Prática, Vivências e Experiências no Espaço Escola e Clínica

Clinaura Maria de Lima

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Ficha técnica

Autor(es): Clinaura Maria de Lima

ISBN v. impressa: 978853627367-9

ISBN v. digital: 978853627399-0

Acabamento: Brochura

Número de páginas: 158

Publicado em: 20/10/2017

Área(s): Psicologia - Escolar e Educação

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Sinopse

Esta obra aborda o setting terapêutico vivenciado por crianças e adolescentes durante o diagnóstico e atendimento psicopedagógico no espaço clínico e escolar, com relatos de vivências e narrações de experiências, ricamente trabalha­das, por meio de recursos inovadores que fomentam novas possibilidades de superação para as dificuldades escolares.

A presente obra deseja compartilhar com professores, estudantes, acadêmicos, pesquisadores, escola e outros profissionais de áreas afins os saberes e novos paradigmas, propostas estas que, neste processo de construção, desconstrução, renovação ou reconstrução serão indispensáveis, as mudanças necessárias à realidade que circunda a sociedade atual, em seu contexto histórico, cultural e social, que não se esgota nesta obra, mas que precisa buscar o incentivo de novos pesquisadores para preencher as lacunas existentes nas práticas psicopedagógicas, em especial no processo de intervenção.

Outra dimensão abordada na obra é o processo de intervenção, o diagnóstico em processo, os aspectos das dificuldades pedagógicas e de aprendizagem, o cuidado na elaboração do plano de intervenção, a significação destes processos como algo muito precioso, que precisa ser norteado para provocar a superação, o sucesso, tanto pessoal do educando quanto da escolarização, reconhecimento e valorização das aprendizagens. As crianças e adolescentes, enquanto inseridos na imersão da relação ensino-aprendizagem, necessitam ser significados em suas subjetividades, denunciar seus sofrimentos e dar voz as suas experiências.

Autor(es)

CLINAURA MARIA DE LIMA
Mestre em Psicologia pela Universidade de Brasília – UNB. Especialista em Psicopedagogia e Pós-Graduada em Didática do Ensino Superior pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Psicóloga e Pedagoga formada pela Universidade Católica de Brasília – UCB. Possui formação em Psicoterapia Dinâmica Breve com Criança e Adolescente. Professora universitária no Instituto de Ensino Superior e Pesquisa – UNICESP, atuante nos cursos de graduação em Direito, Pedagogia e Psicologia. Realiza atividades de pesquisa e extensão, orientação de TCC e avaliação de bancas examinadoras. Possui experiência na área clínica com crianças, adolescentes e adultos em situações de risco, abuso sexual, traumas, laudos periciais na área forense e conflitos familiares.

Sumário

Introdução

Metodologia

Parte I - ´O Caso é o Seguinte.´

Grupo ´A´

Grupo ´B´

Grupo ´C´

Análise e Discussão

Reflexões Finais

Parte II - ´Falando de.´

TDAH - Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade

TDAH - No Espaço Clínico e Escolar

Dislexia

Revisitando a Dislexia em Diversos Contextos

Dificuldades Pedagógicas

Diferentes Olhares sobre as Dificuldades Pedagógicas

Discalculia

O Fantástico Mundo da Matemática e a Discalculia

O Tangram no Ensino da Matemática

Diagnóstico

Diagnóstico e Avaliação Psicopedagógica

- Um Processo em Construção -

A Primeira Sessão Diagnóstica

Setting, o Espaço de Trabalho

Anamnese

Análise do Material Escolar

E para não Concluir

Referências

Apêndice A

Apêndice B

Índice alfabético

A

  • Análise do material escolar
  • Anamnese
  • Apêndice A
  • Apêndice B
  • Avaliação psicopedagógica. Diagnóstico e avaliação psicopedagógica
  • Avaliação psicopedagógica. Primeira sessão diagnóstica
  • Avaliação psicopedagógica. Um processo em construção

C

  • Conclusão. E para não concluir

D

  • Diagnóstico
  • Diagnóstico e avaliação psicopedagógica
  • Diferentes olhares sobre as dificuldades pedagógicas
  • Dificuldades pedagógicas
  • Dificuldades pedagógicas. Diferentes olhares sobre as dificuldades peda-gógicas
  • Dificuldades pedagógicas. Grupo "C"
  • Discalculia
  • Discalculia. Fantástico mundo da matemática e a discalculia
  • Dislexia
  • Dislexia. Grupo "B"
  • Dislexia. Revisitando a dislexia em diversos contextos

E

  • E para não concluir
  • Ensino. Tangram no ensino da matemática
  • Estudos. "O Caso É O Seguinte."
  • Estudos. "O Caso É O Seguinte.". Análise e discussão
  • Estudos. "O Caso É O Seguinte.". Reflexões finais

F

  • Fantástico mundo da matemática e a discalculia

I

  • Introdução

M

  • Matemática. Fantástico mundo da matemática e a discalculia
  • Matemática. Tangram no ensino da matemática
  • Material escolar. Análise do material escolar
  • Metodologia

O

  • "O Caso É O Seguinte."

R

  • Referências
  • Revisitando a dislexia em diversos contextos

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