Crianças Que Vivem em Casas de Acolhimento - Um Olhar Sobre as Infâncias (In)Visíveis

Eliane Dominico e Solange Franci Raimundo Yaegashi

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Ficha técnica

Autor(es): Eliane Dominico e Solange Franci Raimundo Yaegashi

ISBN v. impressa: 978655605788-0

ISBN v. digital: 978655605760-6

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 223grs.

Número de páginas: 180

Publicado em: 22/07/2021

Área(s): Psicologia - Família e Adoção

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Sinopse

O objetivo geral desta obra foi investigar, a partir do olhar dos profissionais que trabalham em casas de acolhimento, como ocorrem os processos de constituição da infância em crianças que vivem nessas instituições. A fundamentação se assenta nos estudiosos da Sociologia da Infância. A investigação, de cunho qualitativo, desenvolveu-se em uma Casa de Acolhimento. Participaram do estudo os profissionais pertencentes ao quadro funcional da instituição. Os resultados da pesquisa revelam que a infância e a adolescência no contexto de abrigamento constituem-se como fenômenos demarcados por um espaço e por um tempo limitadores, caracterizados pela rotina rígida, controlada. Um ambiente assinalado pelo cerceamento não somente relacionado às possibilidades de acesso à cultura e à socialização, mas também de sonhos e expectativas, desvelando a constituição de uma infância fortemente administrada e disciplinada sob a rubrica do ajustamento. Chegamos à conclusão de que a institucionalização descortina uma ambiguidade, pois, ao mesmo tempo em que essas crianças são perceptíveis pela sua vulnerabilidade, elas são invisíveis e, portanto, colocadas à margem por serem desconsideradas em seus direitos. Adentrar no universo dessa infância nos permitiu constatar que: se, por um lado, elas são vítimas de diversas formas de violência em seus lares de origem, por outro, ali, na Casa de Abrigo, elas vivem e sobrevivem, resistindo ao descaso social, ensinando-nos que a vida pode ser reinventada.

Autor(es)

ELIANE DOMINICO

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Guairacá. Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Docente do Departamento de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil – GEPEDIN/CNPq.

SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI

Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Mestra e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Fez estágio pós-doutoral no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo – USP. Atualmente é docente do Departamento de Teoria e Prática da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá – UEM. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Escola, Família e Sociedade – GEPEFS/ CNPq.

Sumário

LISTA DE QUADROS, p. 11

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS, p. 13

INTRODUÇÃO, p. 15

1 CAMINHOS DA PESQUISA, p. 21

1.1 CARACTERÍSTICAS DA PESQUISA, p. 23

1.2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE PESQUISA, p. 26

1.2.1 Situando o Contexto Geográfico da Instituição, p. 26

1.2.2 A Casa de Acolhimento: Retratando a Instituição, p. 27

1.3 PARTICIPANTES DA PESQUISA, p. 30

1.4 INSTRUMENTOS PARA A COLETA DE DADOS, p. 32

1.5 PROCEDIMENTOS PARA A ANÁLISE DE DADOS, p. 34

2 INFÂNCIA: DO SURGIMENTO À SUA RACIONALIDADE, p. 37

2.1 A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA INFÂNCIA, p. 38

2.2 (DES)COMPASSOS DA INFÂNCIA: A GOVERNAMENTALIDADE INFANTIL, p. 42

2.3 O NOVO ENFOQUE DO SUJEITO INFANTIL: A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA, p. 47

2.4 A IMERSÃO DAS CRIANÇAS NA CULTURA DO CONSUMO, p. 51

3 A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: ENTRE O CUIDADO, A EDUCAÇÃO E A REGULAÇÃO, p. 61

3.1 DO ABANDONO À CORREÇÃO: O RESPALDO JURÍDICO DA INFÂNCIA, p. 62

3.2 HISTÓRIA RECENTE DA LEGISLAÇÃO PARA A INFÂNCIA: RESSIGNIFICAÇÕES NO OLHAR E NAS CONCEPÇÕES, p. 71

3.3 ADENTRANDO NO CAMPO DE PESQUISA: EM FOCO A INFÂNCIA EM CASAS DE ACOLHIMENTOS, p. 80

4 CONTEXTUALIZANDO OS RESULTADOS DA PESQUISA DE CAMPO, p. 95

4.1 FAMÍLIA, p. 96

4.1.1 Encontros e Desencontros: Entre Chegadas e Partidas, p. 98

4.1.2 Família Acolhedora, p. 106

4.1.3 Família Adotiva, p. 112

4.2 PROFISSIONAIS, p. 120

4.2.1 Equipe Técnica da Casa de Acolhimento, p. 121

4.2.2 Condições de Trabalho dos Profissionais: Entre Ausências e Possibilidades, p. 127

4.2.3 A Relação Entre Profissionais e Crianças: Viver Entre (Des) Apego, p. 131

4.3 INFÂNCIA INSTITUCIONALIZADA, p. 137

4.3.1 Expectativas Entre a Casa ou o Lar: a Experiência Infantil do Abrigamento, p. 138

4.3.2 Entre os Muros e o Horizonte: o Confinamento da Infância, p. 147

4.3.3 Tic-tic-tac: o Tempo Passa e Eu Continuo Aqui, p. 153

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 161

REFERÊNCIAS, p. 167

Índice alfabético

A

  • Abandono à correção: o respaldo jurídico da infância, p. 62
  • Abreviatura. Lista de abreviaturas e siglas, p. 13
  • Abrigamento. Expectativas entre a casa ou o lar: a experiência infantil do abrigamento, p. 138
  • Acolhimento. Encontros e desencontros: entre chegadas e partidas, p. 98
  • Acolhimento. Equipe técnica da casa de acolhimento, p. 121
  • Adoção. Encontros e desencontros: entre chegadas e partidas, p. 98
  • Análise de dados. Procedimentos para a análise de dados, p. 34

C

  • Caminhos da pesquisa, p. 21
  • Características da pesquisa, p. 23
  • Caracterização do campo de pesquisa, p. 26
  • Casa de acolhimento. Adentrando no campo de pesquisa: em foco a infância em casas de acolhimentos, p. 80
  • Casa de acolhimento. Equipe técnica da casa de acolhimento, p. 121
  • Casa de acolhimento: retratando a instituição, p. 27
  • Casa. Expectativas entre a casa ou o lar: a experiência infantil do abrigamento, p. 138
  • Coleta de dados. Instrumentos para a coleta de dados, p. 32
  • Comportamento. Abandono à correção: o respaldo jurídico da infância, p. 62
  • Condições de trabalho dos profissionais: entre ausências e possibilidades, p. 127
  • Confinamento da infância. Entre os muros e o horizonte, p. 147
  • Considerações finais, p. 161
  • Construção social da infância, p. 38
  • Consumo. Imersão das crianças na cultura do consumo, p. 51
  • Contexto geográfico. Situando o contexto geográfico da instituição, p. 26
  • Contextualizando os resultados da pesquisa de campo, p. 95
  • Correção. Comportamento. Abandono à correção: o respaldo jurídico da infância, p. 62
  • Crianças. Imersão das crianças na cultura do consumo, p. 51
  • Crianças. Relação entre profissionais e crianças: viver entre (des)apego, p. 131
  • Cuidado. Institucionalização da infância: entre o cuidado, a educação e a regulação, p. 61
  • Cultura do consumo. Imersão das crianças na cultura do consumo, p. 51

D

  • (Des)compassos da infância: a governamentalidade infantil, p. 42
  • Desapego. Relação entre profissionais e crianças: viver entre (des)apego, p. 131

E

  • Educação. Institucionalização da infância: entre o cuidado, a educação e a regulação, p. 61
  • Encontros e desencontros: entre chegadas e partidas, p. 98
  • Entre os muros e o horizonte: o confinamento da infância, p. 147
  • Equipe técnica da casa de acolhimento, p. 121
  • Expectativas entre a casa ou o lar: a experiência infantil do abrigamento, p. 138
  • Experiência infantil do abrigamento. Expectativas entre a casa ou o lar: a experiência infantil do abrigamento, p. 138

F

  • Família, p. 96
  • Família acolhedora, p. 106
  • Família adotiva, p. 112

G

  • Governamentalidade infantil. (Des)compassos da infância: a governamentalidade infantil, p. 42

H

  • História recente da legislação para a infância: ressignificações no olhar e nas concepções, p. 71

I

  • Imersão das crianças na cultura do consumo, p. 51
  • Infância institucionalizada, p. 137
  • Infância. (Des)compassos da infância: a governamentalidade infantil, p. 42
  • Infância. Abandono à correção: o respaldo jurídico da infância, p. 62
  • Infância. Construção social da infância, p. 38
  • Infância. Entre os muros e o horizonte: o confinamento da infância, p. 147
  • Infância. História recente da legislação para a infância: ressignificações no olhar e nas concepções, p. 71
  • Infância. Institucionalização da infância: entre o cuidado, a educação e a regulação, p. 61
  • Infância: do surgimento à sua racionalidade, p. 37
  • Institucionalização da infância: entre o cuidado, a educação e a regulação, p. 61
  • Institucionalização. Infância institucionalizada, p. 137
  • Instituição. Casa de acolhimento: retratando a instituição, p. 27
  • Instituição. Situando o contexto geográfico da instituição, p. 26
  • Instrumentos para a coleta de dados, p. 32
  • Introdução, p. 15

L

  • Lar. Expectativas entre a casa ou o lar: a experiência infantil do abrigamento, p. 138
  • Legislação. História recente da legislação para a infância: ressignificações no olhar e nas concepções, p. 71
  • Lista de abreviaturas e siglas, p. 13
  • Lista de quadros, p. 11

N

  • Novo enfoque do sujeito infantil: a sociologia da infância, p. 47

P

  • Participantes da pesquisa, p. 30
  • Pesquisa. Caminhos da pesquisa, p. 21
  • Pesquisa. Características da pesquisa, p. 23
  • Pesquisa. Caracterização do campo de pesquisa, p. 26
  • Pesquisa. Contextualizando os resultados da pesquisa de campo, p. 95
  • Pesquisa. Instrumentos para a coleta de dados, p. 32
  • Pesquisa. Participantes da pesquisa, p. 30
  • Procedimentos para a análise de dados, p. 34
  • Profissionais, p. 120
  • Profissionais. Relação entre profissionais e crianças: viver entre (des)apego, p. 131

Q

  • Quadro. Lista de quadros, p. 11

R

  • Racionalidade. Infância: do surgimento à sua racionalidade, p. 37
  • Referências, p. 167
  • Regulação. Institucionalização da infância: entre o cuidado, a educação e a regulação, p. 61
  • Relação entre profissionais e crianças: viver entre (des)apego, p. 131
  • Respaldo jurídico. Abandono à correção: o respaldo jurídico da infância, p. 62

S

  • Sigla. Lista de abreviaturas e siglas, p. 13
  • Sociologia da infância. Novo enfoque do sujeito infantil: a sociologia da infância, p. 47
  • Sujeito infantil. Novo enfoque do sujeito infantil: a sociologia da infância, p. 47

T

  • Tempo. Tic-tic-tac: o tempo passa e eu continuo aqui, p. 153
  • Tic-tic-tac: o tempo passa e eu continuo aqui, p. 153

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