Pais Presentes, Pais Ausentes - Regras e Limites

14ª Edição - Revista e Atualizada Paula Inez Cunha Gomide

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Ficha técnica

Autor(es): Paula Inez Cunha Gomide

ISBN v. impressa: 978655605711-8

ISBN v. digital: 978655605890-0

Edição/Tiragem: 14ª Edição - Revista e Atualizada

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 104grs.

Número de páginas: 84

Publicado em: 06/09/2021

Área(s): Psicologia - Família e Adoção

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Sinopse

Este livro procura discutir várias questões sobre a forma de educar filhos. Devemos estabelecer regras em nossa casa, nas salas de aula ou em outros ambientes? O humor dos pais ou professores pode ter efeitos sobre a educação dos filhos ou alunos? Quais são as alternativas para educar sem bater nos filhos? A vigilância exagerada é benéfica ou denota falta de confiança? Quais são os efeitos da negligência parental? E o comportamento moral, é aprendido ou inato? Estas e outras questões são discutidas com ênfase no convívio familiar como fonte de valores morais e de padrões de conduta.

Autor(es)

PAULA INEZ CUNHA GOMIDE

Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1976), Mestre (1984) e Doutora (1990) em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Professora aposentada da UFPR (1976- 2003) onde, além de docente, coordenou o curso de graduação em Psicologia, foi chefe de departamento do curso de Psicologia e coordenadora do mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência. Professora adjunta da Universidade Tuiuti do Paraná (2009 - atual), leciona na graduação e é docente e coordenadora do mestrado em Psicologia Forense desde sua implantação. Foi Presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia (2009- 2013). É pesquisadora, com estudos em estilos parentais, comportamento moral, programas de intervenção com infratores, bullying, avaliação forense, alienação parental, justiça restaurativa e parricídio. Seus livros publicados pela Juruá são: Menor Infrator a caminho de um novo tempo (1990); Comportamento Moral: uma proposta para o desenvolvimento das virtudes (2010); Justiça Restaurativa na escola: aplicação e avaliação do programa (2014), em coautoria com Mayta Lobo dos Santos; Introdução à Psicologia Forense (2016), em coautoria com Sergio Said Staut Junior; Filhos que matam os pais: análise jurídica do parricídio à luz da Psicologia Forense (2017), em coautoria com Murilo Jorge; Psicologia Forense: Temas e Práticas (2018), em coautoria com Luisa Habigzang e Giovana Munhoz da Rocha; Assédio moral entre alunos e professores universitários à luz dos tribunais e da Psicologia Forense (2018), em coautoria com Péricles Coelho; Bullying: perspectivas e propostas nacionais de intervenção (2020), em coautoria com Ana Carina Stelko-Pereira e Pais Presentes, Pais Ausentes: regras e Limites (2021).

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 11

1 A MONITORIA POSITIVA, p. 15

2 O MODELO MORAL, p. 29

3 A IMPORTÂNCIA DAS REGRAS, p. 37

4 O HUMOR INSTÁVEL, p. 49

5 A PUNIÇÃO FÍSICA, p. 55

6 A SUPERVISÃO ESTRESSANTE, p. 63

7 A NEGLIGÊNCIA, p. 71

CONCLUSÃO, p. 79

Índice alfabético

A

  • Autoestima. Punição física, p. 55

C

  • Castigo. Punição física, p. 55
  • Comportamento. Importância das regras, p. 37
  • Comportamento. Modelo moral, p. 29
  • Comportamento. Punição física, p. 55
  • Comportamento. Supervisão estressante, p. 63
  • Conclusão, p. 79
  • Conduta. Importância das regras, p. 37

D

  • Demonstrar interesse. Monitoria positiva, p. 15
  • Desenvolvimento saudável. Monitoria positiva, p. 15

E

  • Educação. Humor instável, p. 49
  • Educação. Modelo moral, p. 29
  • Efeito sobre os filhos. Humor instável, p. 49
  • Elogios. Humor instável, p. 49
  • Estabelecimento de regras. Importância das regras, p. 37
  • Exemplo de conduta. Modelo moral, p. 29
  • Experiência. Modelo moral, p. 29

F

  • Fiscalização. Monitoria positiva, p. 15
  • Fiscalização. Supervisão estressante, p. 63

H

  • Humor instável, p. 49

I

  • Importância das regras, p. 37
  • Introdução, p. 11

L

  • Limites. Importância das regras, p. 37

M

  • Modelo moral, p. 29
  • Monitoria positiva, p. 15
  • Moral. Modelo moral, p. 29

N

  • Negligência, p. 71

P

  • Procedimento educativo. Monitoria positiva, p. 15
  • Procedimento educativo. Supervisão estressante, p. 63
  • Professores. Humor instável, p. 49
  • Punição física, p. 55

R

  • Regras. Importância das regras, p. 37
  • Relação pai-filho. Monitoria positiva, p. 15

S

  • Supervisão estressante, p. 63

V

  • Vigilância. Supervisão estressante, p. 63

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