Superdotados - Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações
Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de AlencarTambém
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Ficha técnica
Autor(es): Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de Alencar
ISBN v. impressa: 978853624133-3
ISBN v. digital: 978853626651-0
Acabamento: Brochura
Formato: 15,0x21,0 cm
Peso: 290grs.
Número de páginas: 230
Publicado em: 06/03/2013
Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Escolar e Educação
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Sinopse
Este livro apresenta ao leitor as diversas facetas do superdotado, as trajetórias de desenvolvimento, o relevante papel da família, da escola e da sociedade no reconhecimento e promoção de talentos, bem como desmistifica preconceitos e estereótipos acerca do indivíduo com alto potencial.
Não se trata de um manual ou de um livro teórico. Ele tem um diferencial: conta histórias reais de como pessoas superdotadas, de várias idades e níveis socioeconômicos, provenientes de distintas regiões do Brasil e de outros países, superaram obstáculos e alcançaram níveis mais altos de realização. Buscou-se, assim, desvelar o mundo da superdotação, apontando uma diversidade de fatores associados ao desenvolvimento escolar, intelectual, emocional e social do superdotado.
O livro visa inspirar profissionais de diversas áreas sobre alternativas e estratégias de identificação e atendimento às necessidades desse grupo de indivíduos, focando em uma perspectiva inclusiva, além de chamar a atenção para a importância de se investir na formação e educação do superdotado, tanto em benefício do próprio indivíduo quanto da sociedade. Constitui também uma excelente fonte de informações para pais de indivíduos superdotados, que geralmente se sentem confusos em relação a como agir diante da notícia de que seu filho é superdotado, e para professores que, muitas vezes, experimentam sentimentos de insegurança diante daquele aluno que se destaca por sua criatividade, inteligência superior ou liderança. O trabalho conta com a colaboração de pesquisadores e profissionais, brasileiros e estrangeiros, reconhecidos pela sua vasta experiência na área de superdotação, e certamente estimulará você, leitor, a mergulhar nas fascinantes histórias que aqui são contadas, e a compreender melhor o mundo da superdotação.
Autor(es)
Organizadoras:
Denise de Souza Fleith
Professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Obteve seu Ph.D. no National Research Center on the Gifted and Talented na University of Connecticut, nos Estados Unidos. Seu pós-doutorado foi realizado na National Academy for Gifted and Talented Youth na University of Warwick, na Inglaterra. Representa o Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. É pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro fundador do Conselho Brasileiro para Superdotação e autora de vários livros e artigos sobre superdotação e criatividade.
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Especialista de renome internacional em superdotação e criatividade, é professora emérita e pesquisadora sênior da Universidade de Brasília. Obteve seu Ph.D. na Purdue University e realizou seu pós-doutorado no Gifted Education Resource Institute, nos Estados Unidos. É autora de centenas de publicações em diversos países como Alemanha, Austrália, Estados Unidos e Portugal. É pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e membro honorário do Conselho Brasileiro para Superdotação.
Colaboradores:
Cristina Maria Carvalho Delou
Denise de Souza Fleith
Ema P. Oliveira
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Fernanda do Carmo Gonçalves
Jane Farias Chagas Ferreira
Leandro S. Almeida
LeoNora M. Cohen
Lúcio Gomes Dantas
Maria Clara Sodré S. Gama
Nielsen Pereira
Renata Rodrigues Maia-Pinto
Sheyla Blumen
Soraia Napoleão Freitas
Susana Graciela P. Barrera Pérez
Tânia Gonzaga Guimarães
Vanessa Terezinha Alves Tentes
Sumário
PARTE I A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11
Capítulo 1 ALTAS HABILIDADES EM MATEMÁTICA: ESTUDO DE CASO DE UM ADOLESCENTE EM VULNERABILIDADE SOCIAL - Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
Capítulo 2 O QUE ALUNAS SUPERDOTADAS E NÃO SUPERDOTADAS PENSAM SOBRE INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE - Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleit h, p. 25
Capítulo 3 HANNAH, UMA TRAJETÓRIA DE SUPERAÇÃO - Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
Capítulo 4 DO PECADO DE SER MULHER AO MEDO DE SER MULHER COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
Capítulo 5 SEMENTES DA CRIATIVIDADE EM DOIS IRMÃOS BRASILEIROS EMINENTES - LeoNora M. Cohen, p. 75
Capítulo 6 TRANSTORNO DE ASPERGER COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: A DUPLA EXCEPCIONALIDADE NO ENSINO SUPERIOR - Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Capítulo 7 ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTAÇÃO E TRANSTORNO DE ASPERGER - Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
Capítulo 8 AVALIAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO MÚLTIPLO - Vanessa Terezinha Alves Tentes, p. 121
Capítulo 9 ACELERAÇÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO D E CASO DE UM ALUNO SUPERDOTADO - Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
PARTE II O Desenvolvimento da Superdotação em Outros Paíse, p. 155
Capítulo 10 PROJETO HOPE: OPORTUNIDADES DE PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA - Nielsen Pereira, p. 157
Capítulo 11 SUPERDOTAÇÃO: PROBLEMA OU RIQUEZA NACIONAL? - Maria Clara Sodré S. Gama, p. 175
Capítulo 12 MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS NO PERU - Sheyla Blumen, p. 193
Capítulo 13 ACELERAÇÃO ESCOLAR EM PORTUGAL: RELATOS DE INSATISFAÇÃO E CRÍTICA PELOS PAIS - Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
SOBRE OS AUTORES, p. 219
Índice alfabético
A
- A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11
- Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
- Aceleração escolar em Portugal: relatos de insati sfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
- Adolescente. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
- Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
- Altas habilidades. Avaliação da criança pequena n o contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Van essa Terezinha Alves Tentes, p. 121
- Altas habilidades. Do pecado de ser mulher ao med o de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas., p. 55
- Altas habilidades. Transtorno de Asperger com alt as habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
- Asperger. Transtorno de Asperger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
- Avaliação da criança pequena no contexto das alta s habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Vanessa Terezinha Alves Tentes, p. 121
C
- Casos. A Expressão da Superdotação no Brasil: Est udos de Casos, p. 11
- Criança. Avaliação da criança pequena no contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Vanessa Ter ezinha Alves Tentes, p. 121
- Criatividade. O que alunas superdotadas e não sup erdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
- Criatividade. Sementes da criatividade em dois ir mãos brasileiros eminentes. LeoNora M. Cohen, p. 75
- Cristina Maria Carvalho Delou. Transtorno de Aspe rger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensin o superior, p. 95
D
- Denise de Souza Fleith. Aceleração de ensino na e ducação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
- Denise de Souza Fleith. O que alunas superdotadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda doCarmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
- Desenvolvimento da superdotação em outros países, p. 155
- Desenvolvimento. Motivação e desenvolvimento de t alentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
- Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
- Dupla excepcionalidade. Transtorno de Asperger co m altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino supe rior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
E
- Educação infantil. Aceleração de ensino na educaç ão infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
- Ema P. Oliveira. Aceleração escolar em Portugal: relatos de insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
- Ensino superior. Transtorno de Asperger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
- Ensino. Aceleração de ensino na educação infantil : estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
- Ensino. Aceleração escolar em Portugal: relatos d e insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
- Estudo de caso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
- Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. Altas habil idades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
- Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. Estudo de c aso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Aspe rger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar ., p. 109
- Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de C asos, p. 11
F
- Fernanda do Carmo Gonçalves. O que alunas superdo tadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
H
- Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
- Hope. Projeto Hope: oportunidades de promoção da excelência. Nielsen Pereira, p. 157
I
- Inteligência. O que alunas superdotadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
J
- Jane Farias Chagas Ferreira. Hannah, uma trajetór ia de superação, p. 41
L
- Leandro S. Almeida. Aceleração escolar em Portuga l: relatos de insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
- LeoNora M. Cohen. Sementes da criatividade em dois irmãos brasileiros eminentes, p. 75
- Lúcio Gomes Dantas. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
M
- Maria Clara Sodré S. Gama. Superdotação: problema ou riqueza nacional?, p. 175
- Matemática. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
- Medo. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
- Motivação e desenvolvimento de talentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
- Mulher. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
N
- Nielsen Pereira. Projeto Hope: oportunidades de p romoção da excelência, p. 157
O
- O desenvolvimento da superdotação em outros paíse s, p. 155
- O que alunas superdotadas e não superdotadas pens am sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
P
- Pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com al tas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
- Projeto Hope: oportunidades de promoção da excelência. Nielsen Pereira, p. 157
R
- Renata Rodrigues Maia-Pinto. Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
S
- Sementes da criatividade em dois irmãos brasileir os eminentes. LeoNora M. Cohen, p. 75
- Sheyla Blumen. Motivação e desenvolvimento de tal entos no Peru, p. 193
- Soraia Napoleão Freitas. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas ., p. 55
- Superação. Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
- Superdotação. A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11
- Superdotação. Avaliação da criança pequena no con texto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Van essa Terezinha Alves Tentes, p. 121
- Superdotação. Estudo de caso de um aluno com cara cterísticas de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
- Superdotação. O desenvolvimento da superdotação e m outros países, p. 155
- Superdotação. O que alunas superdotadas e não sup erdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
- Superdotação. Transtorno de Asperger com altas ha bilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
- Superdotação: problema ou riqueza nacional? Maria Clara Sodré S. Gama, p. 175
- Superdotado. Aceleração de ensino na educação inf antil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
- Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susa na Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
T
- Tânia Gonzaga Guimarães. Estudo de caso de um alu no com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonz aga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
- Talento. Motivação e desenvolvimento de talentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
- Trajetória. Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
- Transtorno de Asperger com altas habilidades/supe rdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
- Transtorno de Asperger. Estudo de caso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
V
- Vanessa Terezinha Alves Tentes. Avaliação da cria nça pequena no contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de ca so múltiplo, p. 121
- Vulnerabilidade social. Altas habilidades em mate mática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
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