Direito Educacional - Sob uma Ótica Sistêmica

Coordenador: André Trindade

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Ficha técnica

Autor(es): Coordenador: André Trindade

ISBN: 978853621457-3

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 281grs.

Número de páginas: 214

Publicado em: 07/02/2007

Área(s): Direito - Civil - Responsabilidade Civil; Direito - Constitucional; Direito - Consumidor

Sinopse

Você encontrará nesta obra:

• A Aplicação do Código de Defesa do Consumidor no Contrato de Prestação de Serviços Educacionais;
• Projeto de Lei Sobre o Canal Universitário de TV a Cabo;
• Direito Educacional e Direitos Fundamentais: Uma Relação Real;
• A Importância da Metodologia da Pesquisa: do Conhecimento Vulgar ao Conhecimento Científico;
• Direito Educacional: do Fato para o Direito;
• O Problema do Ensino Jurídico no Brasil – Breves Reflexões;
• Educação Sistêmico-Complexa e Saber Jurídico: Possibilidade de Percepção das Relações Comunicacionais no Direito;
• Educação Superior na Europa e o Sistema Italiano;
• As Possibilidades do Ensino da Globalização Intercultural para o Direito;
• A Virtualização do Ensino na Era Digital;
• Filologia e Politica Nel Gramsci di Antonio Pigliaru.

Autor(es)

Coordenador:

André Trindade é Graduado em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de Passo Fundo; Mestre em Direitos Fundamentais pela Universidade Luterana do Brasil – Ulbra; Presidente do Instituto de Teoria do Direito; Professor titular da Faculdade de Direito da Universidade Norte do Paraná – Unopar; Advogado.

Colaboradores:
Ana Paula de Almeida Lopes – Mestranda do programa de pós-graduação em Direito da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, atuando principalmente nos seguintes temas: Direito, Trabalho Infantil, Sociedade, Novos Direitos, Transnacionalização, Educação e Direito Internacional.
Camila Bibiana Freitas Baraldi – Estudante do curso de Laurea triennale in Scienze Giuridiche Europee e Transnazionali na Università degli Studi di Trento – Itália.
Cicero Krupp da Luz – Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Direito da Unisinos; Bolsista de iniciação científica do CNPq; membro-colaborador do Grupo de Pesquisa Teoria do Direito, que tem o apoio e financiamento do CNPq e da Unisinos.
Fernanda Arruda Dutra – Mestra em Direitos Fundamentais pela Universidade Luterano do Brasil; Advogada.
Jaime Giolo – Doutor em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo; Pesquisador do Nupefe – Núcleo de Pesquisas em Filosofia e Educação; Coordenador-geral de estatísticas da educação superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC); Professor da Universidade de Passo Fundo.
Jerônimo S. Tybusch – Professor; mestrando em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Área de Concentração em Direito Público, linha de Pesquisa: Novos Direitos e Transnacionalização; Bolsista CNPq.
 Luis Gustavo Gomes Flores – Advogado; mestrando em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Área de Concentração em Direito Público, linha de Pesquisa: Novos Direitos e Transnacionalização; Bolsista CNPq.
Paolo Carta – Laureato in Scienze Politiche, Dottore di ricerca in Storia del pensiero politico europeo moderno e contemporaneo, discutendo una tesi dal titolo "Ricordi politici. Le 'Proposizioni civili' di Cesare Speciano (1539-1607)"; Professori ordinari di Storia delle dottrine politiche presso a Facoltà di Giurisprudenza della Università Degli Studi di Trento.
Regina Garcia de Paiva – Mestra em Direitos Fundamentais pela Universidade Luterano do Brasil; Assessora de Planejamento e Legislação das Faculdades Porto-Alegrenses – FAPA.
Ricardo Menna Barreto – Graduando do curso de Direito – Bolsista de Iniciação Científica Unibic – Unisinos; membro do grupo de pesquisa Teoria do Direito – CNPq.
Rodrigo Goldschmidt – Especialista em Direito Civil pela Universidade de Passo Fundo; Mestre e doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina; Juiz do Trabalho.
Rozane da Rosa Cachapuz – Mestra em Direito Negocial pela Universidade Estadual de Londrina; Doutora em Direito Internacional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sumário

A APLICAÇÃO DO CÓDIGO DE DE FESA DO CONSUMIDOR NO CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS Rodrigo Goldschmidt, p. 15

PROJETO DE LEI SOBRE O CANAL UNIVERSITÁRIO DE TV A CABO Jaime Giolo, p. 31

DIREITO EDUCACIONAL E DIREITOS FUNDAMENTAIS: UMA RELAÇÃO REAL André Trindade, p. 41

A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA DA PESQUISA: DO CONHECIMENTO VULGAR AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51

DIREITO EDUCACIONAL: DO FATO PARA O DIREITO Regina Garcia de Paiva, p. 63

O PROBLEMA DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL - BREVES REFLEXÕES Fernanda Arruda Dutra, p. 97

EDUCAÇÃO SISTÊMICO-COMPLEXA E SABER JURÍDICO: POSSIBILIDADE DE PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES COMUNICACIONAIS NO DIREITO Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores, p. 109

EDUCAÇÃO SUPERIOR NA EUROPA E O SISTEMA ITALIANO Camila Bibiana Freitas Baraldi, p. 135

AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DA GLOBALIZAÇÃO INTERCULTURAL PARA O DIREITO Cicero Krupp da Luz, p. 147

A VIRTUALIZAÇÃO DO ENSINO NA ERA DIGITAL Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes, p. 165

FILOLOGIA E POLITICA NEL GRAMSCI DI ANTONIO PIGLIARU Paolo Carta, p. 185

Índice alfabético

A

  • A aplicação do Código de Defesa do Consumidor no contrato de prestação de serviços educacionais. Rodrigo Goldschmidt, p. 15
  • A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico. Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51
  • A virtualização do ensino na era digital. Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes, p. 165
  • Ana Paula de Almeida Lopes e Ricardo Menna Barreto. A virtualização do ensino na era digital, p. 165
  • André Trindade. Direito educacional e direitos fundamentais: uma relação real, p. 41
  • As possibilidades do ensino da globalização intercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147

C

  • Camila Bibiana Freitas Baraldi. Educação superior na Europa e o sistema italiano, p. 135
  • Cicero Krupp da Luz. As possibilidades do ensino da globalização inter- cultural para o Direito, p. 147
  • Ciência. A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico.Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51
  • Comunicação. Projeto de Lei sobre o canal universitário de TV a cabo. Jaime Giolo, p. 31
  • Conhecimento. A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico. Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51
  • Constitucional. Direito educacional e direitos fundamentais: uma relação real. André Trindade, p. 41
  • Consumidor. A aplicação do Código de Defesa do Consumidor no contrato de prestação de serviços educacionais. Rodrigo Goldschmidt, p. 15
  • Cultura. As possibilidades do ensino da globalização intercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147

D

  • Direito. As possibilidades do ensino da globalização intercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147
  • Direito. Educação sistêmico-complexa e saber jurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito. Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores, p. 109
  • Direito. Problema do ensino jurídico no Brasil. Breves reflexões. Fernanda Arruda Dutra, p. 97
  • Direito educacional: do fato para o Direito. Regina Garcia de Paiva, p. 63
  • Direito educacional e direitos fundamentais: uma relação real. André Trindade, p. 41
  • Direito fundamental. Direito educacional e direitos fundamentais: uma relação real. André Trindade, p. 41

E

  • Educação. A aplicação do Código deDefesa do Consumidor no contrato de prestação de serviços educacionais. Rodrigo Goldschmidt, p. 15
  • Educação. Direito educacional: do fato para o Direito. Regina Garcia de Paiva, p. 63
  • Educação. Direito educacional e direitos fundamentais: uma relação real. André Trindade, p. 41
  • Educação. Educação sistêmico-complexa e saber jurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito. Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores, p. 109
  • Educação sistêmico-complexa e saberjurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito. Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores, p. 109
  • Educação superior na Europa e o sistema italiano. Camila Bibiana Freitas Baraldi, p. 135
  • Ensino. A aplicação do Código de Defesa do Consumidor no contrato de prestação de serviços educacionais. Rodrigo Goldschmidt, p. 15
  • Ensino. A virtualização do ensino naera digital. Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes, p. 165
  • Ensino. As possibilidades do ensino da globalização intercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147
  • Ensino jurídico. Problema do ensino jurídico no Brasil. Breves reflexões. Fernanda Arruda Dutra, p. 97
  • Era digital. A virtualização do ensino na era digital. Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes, p. 165
  • Europa. Educação superior na Europa e o sistema italiano. Camila Bibiana Freitas Baraldi, p. 135

F

  • Fernanda Arruda Dutra. Problema do ensino jurídico no Brasil. Breves reflexões, p. 97
  • Filologia e política nel Gramsci Di Antonio Pigliaru. Paolo Carta, p. 183
  • Filosofia. Filologia e política nel Gramsci Di Antonio Pigliaru. Paolo Carta, p. 183

G

  • Globalização. As possibilidades do ensino da globalização intercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147
  • Gramsci. Filologia e política nel Gramsci Di Antonio Pigliaru. Paolo Carta, p. 183

I

  • Importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico. Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51
  • Itália. Educação superior na Europae o sistema italiano. Camila Bibiana Freitas Baraldi, p. 135

J

  • Jaime Giolo. Projeto de Lei sobre o canal universitário de TV a cabo, p. 31
  • Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores. Educação sistêmico- complexa e saber jurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito, p. 109

L

  • Luis Gustavo Gomes Flores e Jerônimo S. Tybusch. Educação sistêmico- complexa e saber jurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito, p. 109

M

  • Metodologia. A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico. Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51

P

  • Paolo Carta. Filologia e política nelGramsci Di Antonio Pigliaru, p. 183
  • Pesquisa. A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico.Rozane da Rosa Cachapuz, p. 51
  • Política. Filologia e política nel Gramsci Di Antonio Pigliaru. Paolo Carta, p. 183
  • Possibilidades do ensino da globalizaçãointercultural para o Direito. Cicero Krupp da Luz, p. 147
  • Prestação de serviço. A aplicação doCódigo de Defesa do Consumidor no contrato de prestação de serviçoseducacionais. Rodrigo Goldschmidt, p. 15
  • Problema do ensino jurídico no Brasil. Breves reflexões. Fernanda Arruda Dutra, p. 97
  • Projeto de Lei sobre o canal universitário de TV a cabo. Jaime Giolo, p. 31

R

  • Regina Garcia de Paiva. Direito educacional: do fato para o Direito, p. 63
  • Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes. A virtualização do ensino na era digital, p. 165
  • Rodrigo Goldschmidt. A aplicação do Código de Defesa do Consumidor no contrato de prestação de serviços educacionais, p. 15
  • Rozane da Rosa Cachapuz. A importância da metodologia da pesquisa: do conhecimento vulgar ao conhecimento científico, p. 51

S

  • Saber jurídico. Educação sistêmico- complexa e saber jurídico: possibilidade de percepção das relações comunicacionais no Direito. Jerônimo S. Tybusch e Luis Gustavo Gomes Flores, p. 109

T

  • TV a cabo. Projeto de Lei sobre o canal universitário de TV a cabo. Jaime Giolo, p. 31

V

  • Virtualização do ensino na era digital. Ricardo Menna Barreto e Ana Paula de Almeida Lopes, p. 165

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