Programa de Qualidade na Interação Familiar - Manual para Facilitadores - Um programa vivencial completo para diferentes profissionais trabalharem com Grupos de Pais junto com o livro Eduque com Carinho

4ª Edição - Atualizada Lidia Weber, Ana Paula Salvador e Olivia Brandenburg

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Ficha técnica

Autor(es): Lidia Weber, Ana Paula Salvador e Olivia Brandenburg

ISBN v. impressa: 978853629046-1

ISBN v. digital: 978853629056-0

Edição/Tiragem: 4ª Edição - Atualizada

Acabamento: Brochura

Número de páginas: 134

Publicado em: 01/08/2019

Área(s): Psicologia - Família e Adoção

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Sinopse

“Em meio ao crescimento vertiginoso de propostas e serviços direcionados a pais sem nenhuma fundamentação teórica adequada ou evidências científicas mínimas, a utilização do PQIF é, sem dúvida, um antídoto e uma esperança a esse cenário”.

Larissa Zeggio, psicóloga, mestre e doutora em neurociências com pós-doutorado em Cognição (Unifesp), Coordenadora do curso de pós-graduação em Neuropsicologia (Censupeg), Codiretora da Formação no Método Friends no Brasil.

“Educar é uma arte e os segredos estão nos pincéis escolhidos que são as formas como nos relacionamos com quem amamos e devemos cuidar. Participar do PQIF foi uma experiência forte, leve, divertida, organizadora de ideias e princi­palmente embasada cientificamente, o que dá a essa formação um grande diferencial. A forma como os encontros foram estruturados favorece muito a re­flexão e tomada de decisão. Para os profissionais certamente é uma ferramenta segura de intervenção com a família”.

Fátima Minetto, professora doutora do Setor de Educação da UFPR.

“A capacitação realizada pela Profa. Lidia Weber com o Programa de Qualidade de Interação Familiar proporciona uma aproximação teórica sobre limites e cuidados com os filhos. O diferencial desta formação é a sintonia que é reali­zada entre a teoria e as vivências que são desenvolvidas, oferecendo reflexões e estratégias no cuidado com filhos, rompendo com paradigmas culturais no desenvolvimento da educação familiar. Um programa que despertou nos profis­sionais sentimentos em comum, que é possível EDUCAR COM CARINHO”

Denis Cezar Musial, Assistente Social da Secretaria Municipal de Assistência Social de Irati-PR, Mestre em Desenvolvimento Comunitário (Unicentro).

“É uma honra ser multiplicadora do PQIF, um programa com evidências cientí­ficas que trabalha em sua excelência para otimizar a qualidade na interação familiar e conseguir avanços consideráveis para a transformação da vida das crianças e dos jovens para a construção de uma comunidade mais saudável e resiliente!”

Mariana Oliveira, pedagoga, facilitadora do Método Friends e do PQIF.

Autor(es)

LIDIA NATALIA DOBRIANSKYJ WEBER

É doutora e mestre em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psico­logia da Universidade de São Paulo, com pós-doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília. Especialista em Antropologia Filosófica e Especialista em Origens Filosóficas e Científicas da Psicologia e psicóloga pela UFPR desde 1980. Professora aposentada do Departamento de Psicologia e atual professora sênior e pesquisadora do Mestrado e Dou­torado em Educação da Universi­dade Federal do Paraná. Pesquisa e ministra cursos e workshops sobre Orientação de pais, estilos e práti­cas parentais, Psicologia Positiva, Adoção e Relações interpessoais. Atua como palestrante, consultora e parecerista das mais importantes revistas e jornais do país. É mãe da Tatiana e Erik.

ANA PAULA VIEZZER SALVADOR

É doutora e mestre em Educação pela UFPR, psicóloga pela UFPR, professora do curso de Psicologia da UFPR e coordenadora dos pro­jetos de extensão Projeto Família e Projeto Convivência, atuando na supervisão de estágios na área clínica. É mãe do Rafael.

OLIVIA JUSTEN BRANDENBURG

É mestre em Psicologia pela Univer­sidade de Londrina e psicóloga pela UFPR. Atualmente atua como psico­terapeuta com consultório particu­lar. É mãe do Francisco e Gilberto.

 

Lidia, Ana Paula e Olivia estão entre as pioneiras no Brasil em relação a criação de programas vivenciais de Orientação de Pais. O programa PQIF existe desde 2002.

Sumário

Introdução, p. 15

Conheça a estrutura do programa de qualidade na interação familiar, p. 20

Recomendações para facilitadores, p. 24

1º Encontro - Vida Familiar e Aprendizagem de Comportamentos, p. 27

1 Participantes preenchem a ficha de inscrição, p. 28

2 Apresentação pessoal do(s) facilitador(es) do grupo, p. 28

3 Vivência: apresentação dos participantes, p. 28

4 Definição do contrato, p. 29

5 Vivência: o que você deseja para o seu filho?, p. 30

6 Ponto teórico: processos de aprendizagem, p. 32

7 Vivência: dificuldade de mudar um comportamento, p. 33

8 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 34

9 Exemplo de dúvida de pais, p. 34

2º Encontro - Regras e Valores, p. 37

1 Vivência: quem vai para a lua?, p. 38

2 Ponto teórico: regras e valores, p. 40

3 Discussão sobre a tarefa de casa, p. 42

4 Vivência: treino da habilidade de comunicação em situação de negociação de uma regra, p. 43

5 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 44

6 Leitura do texto: divirta-se com os seus filhos, p. 45

7 Exemplo de dúvidas de pais, p. 47

3º Encontro - Manejo de Comportamentos Desejados, p. 49

1 Discussão sobre o autorregistro, p. 50

2 Vivência: foco no erro, p. 50

3 Vivência: comunicação positiva, p. 51

4 Ponto teórico: manejo de comportamentos desejados, p. 55

5 Vivência: a instrução de uma tarefa, p. 62

6 Discussão sobre a tarefa de casa, p. 63

7 Vivência: treino da habilidade de elogiar, p. 63

8 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 64

9 Leitura do texto: reflexões de uma mãe, p. 65

10 Exemplos de dúvidas de pais, p. 67

4º Encontro - Manejo de Comportamentos Indesejados, p. 69

1 Discussão sobre o autorregistro, p. 70

2 Vivência: teatro pais e filhos, p. 70

3 Ponto teórico: manejo de comportamentos indesejados, p. 73

4 Discussão sobre a tarefa de casa, p. 79

5 Vivência: treino de habilidades de autorregulação emocional e escolha do manejo para um comportamento indesejado, p. 79

6 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 82

7 Leitura do texto: educar para a paz, p. 82

8 Exemplo de dúvida dos pais, p. 84

5º Encontro - Vínculo Afetivo e Envolvimento, p. 87

1 Discussão sobre o autorregistro, p. 88

2 Vivência: a criança fugindo do urso, p. 88

3 Vivência: brincadeira favorita, p. 89

4 Ponto teórico: vínculo afetivo e envolvimento, p. 90

5 Discussão sobre tarefa de casa, p. 93

6 Vivência: treino da habilidade de envolvimento, p. 93

7 Autorregistro para o próximo encontro, p. 94

8 Leitura da história: viver em família é envolver-se, p. 95

9 Mensagem final do 5º encontro: Eu amo vocês, minha família, p. 96

10 Exemplo de dúvidas de pais, p. 97

6º Encontro - Voltando no Tempo, p. 99

1 Discussão sobre o autorregistro, p. 100

2 Breve relaxamento, p. 100

3 Vivência: voltando no tempo, p. 101

4 Ponto teórico: análise intergeracional, p. 103

5 Vivência: gratidão em ser mãe e pai, p. 104

6 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 104

7 Leitura do texto: gratidão, p. 104

8 Leitura do texto: o perdão, p. 105

9 Exemplo de dúvida dos pais, p. 106

10 Modelo: folha de resposta para a vivência "voltando no tempo", p. 106

7º Encontro - Autoconhecimento e Modelo, p. 107

1 Discussão sobre o tema do encontro anterior, p. 108

2 Vivência: relaxamento, p. 108

3 Vivência: autorretrato em objetos, p. 109

4 Ponto teórico: autoconhecimento, p. 110

5 Discussão sobre autorregistro e tarefa de casa, p. 112

6 Ponto teórico: modelo, p. 112

7 Vivência: treino de habilidades de autoconhecimento e modelo, p. 113

8 Tarefa de casa e autorregistro para o próximo encontro, p. 114

9 Leitura dos textos: parentalidade e autoconhecimento, p. 114

10 Exemplo de dúvida dos pais, p. 117

8º Encontro - Revisão e Encerramento, p. 119

1 Discussão sobre a tarefa de casa e autorregistro com os tópicos abordados neste programa, p. 120

2 Vivência: labirintos da vida, p. 120

3 Mensagem final: vida em família, complexidade e encantamento, p. 122

Referências e Notas, p. 127

Índice alfabético

A

  • ação paralela, p. 78
  • acolher, p. 81
  • acolher, p. 89
  • acolher, p. 103
  • acolher, p. 110
  • acolher, p. 125
  • acolhimento, p. 18
  • acolhimento, p. 90
  • acolhimento, p. 91
  • acolhimento, p. 102
  • ambiente, p. 18
  • ambiente, p. 32
  • ambiente, p. 33
  • ambiente, p. 35
  • ambiente, p. 56
  • ambiente, p. 57
  • ambiente, p. 67
  • ambiente, p. 74
  • amor, p. 18
  • amor, p. 34
  • amor, p. 45
  • amor, p. 83
  • amor, p. 92
  • amor, p. 100
  • amor, p. 105
  • amor, p. 115
  • amor, p. 119
  • amor incondicional, p. 93
  • amor incondicional, p. 97
  • análise do comportamento, p. 7
  • análise do comportamento, p. 25
  • análise do comportamento, p. 55
  • análise do comportamento, p. 73
  • análise do comportamento, p. 77
  • aprendizagem, p. 8
  • aprendizagem, p. 16
  • aprendizagem, p. 19
  • aprendizagem, p. 22
  • aprendizagem, p. 26
  • aprendizagem, p. 30
  • aprendizagem, p. 41
  • aprendizagem, p. 45
  • aprendizagem, p. 62
  • aprendizagem, p. 77
  • aprendizagem, p. 103
  • aprendizagem, p. 106
  • aprendizagem, p. 112
  • aprendizagem, p. 124
  • atenção, p. 35
  • atenção, p. 44
  • atenção, p. 50
  • atenção, p. 57
  • atenção, p. 61
  • atenção, p. 66
  • atenção, p. 72
  • atenção, p. 77
  • atenção, p. 81
  • atenção, p. 84
  • atenção, p. 90
  • atenção, p. 100
  • atenção, p. 106
  • atenção, p. 108
  • atenção, p. 110
  • atenção, p. 113
  • auto-observação, p. 15
  • auto-observação, p. 21
  • auto-observação, p. 23
  • auto-observação, p. 107
  • auto-observação, p. 114
  • autoconhecimento, p. 7
  • autoconhecimento, p. 21
  • autoconhecimento, p. 107
  • autoconhecimento, p. 113
  • autoconhecimento, p. 116
  • autoconhecimento, p. 130
  • autorregulação emocional, p. 69
  • autorregulação emocional, p. 73
  • autorregulação emocional, p. 75
  • autorregulação emocional, p. 79
  • autorregulação emocional, p. 85
  • autorregulação emocional, p. 111

B

  • biologia, p. 32
  • brincar, p. 21
  • brincar, p. 42
  • brincar, p. 46
  • brincar, p. 61
  • brincar, p. 65
  • brincar, p. 70
  • brincar, p. 80
  • brincar, p. 85
  • brincar, p. 87
  • brincar, p. 94
  • brincar, p. 96
  • brincar, p. 97
  • brincadeiras, p. 60
  • brincadeiras, p. 89
  • brincadeiras, p. 92
  • bronca, p. 74
  • bronca, p. 78

C

  • castigo, p. 71
  • castigo, p. 75
  • castigo, p. 81
  • chantagem emocional, p. 78
  • chantagem emocional, p. 80
  • chantagem emocional, p. 83
  • clareza, p. 38
  • coerência, p. 39
  • coerência, p. 77
  • coerência, p. 113
  • compaixão, p. 83
  • compaixão, p. 105
  • compaixão, p. 120
  • compaixão, p. 121
  • compaixão, p. 125
  • comportamento desejado, p. 21
  • comportamento desejado, p. 31
  • comportamento desejado, p. 49
  • comportamento desejado, p. 55
  • comportamento desejado, p. 67
  • comportamento indesejado, p. 61
  • comportamento indesejado, p. 67
  • comportamento indesejado, p. 69
  • comportamento indesejado, p. 72
  • comportamento indesejado, p. 79
  • comportamento indesejado, p. 82
  • comportamento indesejado, p. 97
  • comunicação, p. 24
  • comunicação, p. 37
  • comunicação, p. 42
  • comunicação, p. 49
  • comunicação, p. 51
  • comunicação, p. 54
  • comunicação, p. 59
  • comunicação, p. 79
  • comunicação, p. 103
  • comunicação ativa e construtiva, p. 54
  • conexão, p. 21
  • conexão, p. 30
  • conexão, p. 87
  • conexão, p. 90
  • conexão, p. 93
  • conexão, p. 115
  • confiança, p. 21
  • confiança, p. 41
  • confiança, p. 48
  • confiança, p. 78
  • confiança, p. 90
  • confiança, p. 110
  • confiança, p. 122
  • conflito, p. 30
  • conflito, p. 46
  • conflito, p. 114
  • consequência, p. 32
  • consequência, p. 57
  • consequência, p. 61
  • consequência, p. 67
  • consequência, p. 74
  • consequência, p. 77
  • consequência, p. 79
  • consequência, p. 106
  • consequência, p. 112
  • consequências lógicas, p. 77
  • consequências lógicas, p. 79
  • consistência, p. 39
  • consistência, p. 41
  • consistência, p. 44
  • consistência, p. 48
  • consistência, p. 113
  • contato físico / abraço / beijo, p. 45
  • contato físico / abraço / beijo, p. 59
  • contato físico / abraço / beijo, p. 65
  • contato físico / abraço / beijo, p. 83
  • contato físico / abraço / beijo, p. 90
  • contexto, p. 7
  • contexto, p. 23
  • contexto, p. 26
  • contexto, p. 32
  • contexto, p. 55
  • contexto, p. 73
  • contexto, p. 94
  • contexto, p. 99
  • contexto, p. 103
  • contexto cultural, p. 103
  • conversa/diálogo, p. 42
  • conversa/diálogo, p. 73
  • conversa/diálogo, p. 76
  • conversa/diálogo, p. 81
  • conversa/diálogo, p. 85
  • conversa/diálogo, p. 91
  • conversa/diálogo, p. 93
  • conversa/diálogo, p. 97
  • conversa/diálogo, p. 102
  • conversa/diálogo, p. 106
  • conversa/diálogo, p. 121

D

  • desenvolvimento infantil, p. 20
  • desenvolvimento infantil, p. 25
  • desenvolvimento infantil, p. 37

E

  • elogio, p. 59
  • elogio, p. 61
  • elogio, p. 63
  • elogio, p. 66
  • empatia, p. 21
  • empatia, p. 24
  • empatia, p. 30
  • empatia, p. 39
  • empatia, p. 43
  • empatia, p. 67
  • empatia, p. 87
  • empatia, p. 103
  • empatia, p. 120
  • envolvimento, p. 7
  • envolvimento, p. 21
  • envolvimento, p. 87
  • envolvimento, p. 90
  • envolvimento, p. 93
  • envolvimento, p. 96
  • erro, p. 5
  • erro, p. 33
  • erro, p. 49
  • erro, p. 50
  • erro, p. 66
  • erro, p. 75
  • erro, p. 77
  • erro, p. 81
  • erro, p. 86
  • expectativa, p. 31
  • expectativa, p. 58

F

  • família, p. 5
  • família, p. 15
  • família, p. 18
  • família, p. 23
  • família, p. 32
  • família, p. 38
  • família, p. 40
  • família, p. 45
  • família, p. 57
  • família, p. 59
  • família, p. 61
  • família, p. 64
  • família, p. 70
  • família, p. 74
  • família, p. 83
  • família, p. 86
  • família, p. 89
  • família, p. 93
  • família, p. 101
  • família, p. 106
  • família, p. 108
  • família, p. 112
  • família, p. 114
  • família, p. 120
  • família, p. 122
  • fator de proteção, p. 7
  • fator de proteção, p. 18
  • felicidade, p. 27
  • felicidade, p. 104
  • felicidade, p. 107
  • felicidade, p. 121
  • forças pessoais, p. 21
  • forças pessoais, p. 30
  • forças pessoais, p. 120
  • forças pessoais, p. 122
  • forças pessoais, p. 125

G

  • gratidão, p. 19
  • gratidão, p. 30
  • gratidão, p. 99
  • gratidão, p. 104

H

  • história familiar, p. 101

I

  • ignorar e desfocar atenção, p. 77
  • infância, p. 21
  • infância, p. 46
  • infância, p. 53
  • infância, p. 66
  • infância, p. 89
  • infância, p. 92
  • infância, p. 94
  • infância, p. 99
  • instruções, p. 5
  • instruções, p. 23
  • instruções, p. 32
  • instruções, p. 49
  • instruções, p. 51
  • instruções, p. 53
  • instruções, p. 58
  • instruções, p. 62
  • instruções, p. 121
  • interesse, p. 51
  • interesse, p. 86
  • interesse, p. 91
  • interesse, p. 93

L

  • limite, p. 17
  • limite, p. 19
  • limite, p. 25
  • limite, p. 30
  • limite, p. 40
  • limite, p. 84
  • limite, p. 104
  • limite, p. 113

M

  • manejo, p. 6
  • manejo, p. 17
  • manejo, p. 21
  • manejo, p. 24
  • manejo, p. 49
  • manejo, p. 55
  • manejo, p. 57
  • manejo, p. 60
  • manejo, p. 62
  • manejo, p. 69
  • manejo, p. 70
  • manejo, p. 73
  • manejo, p. 81
  • manejo, p. 88
  • manejo, p. 114
  • manejo do sentimento da criança, p. 76
  • meditação (mindfulness), p. 111
  • mentir, p. 40
  • mentir, p. 61
  • mentir, p. 75
  • mentir, p. 78
  • mentir, p. 80
  • mentir, p. 84
  • mentir, p. 86
  • mentir, p. 110
  • modelação, p. 8
  • modelação, p. 103
  • modelo, p. 6
  • modelo, p. 15
  • modelo, p. 18
  • modelo, p. 21
  • modelo, p. 24
  • modelo, p. 29
  • modelo, p. 41
  • modelo, p. 58
  • modelo, p. 64
  • modelo, p. 79
  • modelo, p. 83
  • modelo, p. 86
  • modelo, p. 99
  • modelo, p. 101
  • modelo, p. 103
  • modelo, p. 106
  • modelo, p. 112
  • monitoria, p. 20
  • monitoria, p. 37
  • monitoria, p. 41
  • monitoria, p. 45

N

  • negociação de uma regra, p. 37
  • negociação de uma regra, p. 41
  • negociação de uma regra, p. 43

O

  • observação, p. 8
  • observação, p. 15
  • observação, p. 21
  • observação, p. 23
  • observação, p. 32
  • observação, p. 107
  • observação, p. 114
  • oferecer alternativa, p. 77
  • orgulho, p. 51
  • orgulho, p. 53
  • orgulho, p. 59
  • orgulho, p. 123

P

  • palmadas, p. 78
  • palmadas, p. 83
  • palmadas, p. 106
  • parentalidade, p. 5
  • parentalidade, p. 7
  • parentalidade, p. 16
  • parentalidade, p. 31
  • parentalidade, p. 107
  • parentalidade, p. 114
  • perdão, p. 66
  • perdão, p. 99
  • perdão, p. 104
  • psicologia positiva, p. 30

R

  • reforço positivo, p. 7
  • reforço positivo, p. 57
  • regra, p. 8
  • regra, p. 20
  • regra, p. 29
  • regra, p. 32
  • regra, p. 34
  • regra, p. 37
  • regra, p. 47
  • regra, p. 50
  • regra, p. 55
  • regra, p. 57
  • regra, p. 66
  • regra, p. 73
  • regra, p. 75
  • regra, p. 85
  • regra, p. 91
  • regra, p. 97
  • regra, p. 103
  • regra, p. 106
  • regra, p. 112
  • regra, p. 125
  • relaxamento, p. 99
  • relaxamento, p. 107
  • reparação do erro e consequências lógicas, p. 77
  • rotina, p. 34
  • rotina, p. 41
  • rotina, p. 45
  • rotina, p. 57
  • rotina, p. 60
  • rotina, p. 66
  • rotina, p. 68
  • rotina, p. 75
  • rotina, p. 83
  • rotina, p. 111
  • rotina, p. 113

S

  • sentiment, p. 19
  • sentiment, p. 23
  • sentiment, p. 34
  • sentiment, p. 38
  • sentiment, p. 51
  • sentiment, p. 55
  • sentiment, p. 58
  • sentiment, p. 70
  • sentiment, p. 72
  • sentiment, p. 75
  • sentiment, p. 80
  • sentiment, p. 85
  • sentiment, p. 88
  • sentiment, p. 101
  • sentiment, p. 106
  • sentiment, p. 110
  • sentiment, p. 120
  • sentiment, p. 125
  • sistema de fichas, p. 59
  • socialização, p. 20
  • socialização, p. 27
  • socialização, p. 122
  • superproteção, p. 92
  • supervisão, p. 7
  • supervisão, p. 41
  • supervisão, p. 47
  • surras, p. 78
  • surras, p. 83
  • surras, p. 106

T

  • transmissão intergeracional, p. 21
  • transmissão intergeracional, p. 99
  • transmissão intergeracional, p. 103

V

  • valores, p. 8
  • valores, p. 16
  • valores, p. 20
  • valores, p. 24
  • valores, p. 27
  • valores, p. 30
  • valores, p. 37
  • valores, p. 42
  • valores, p. 45
  • valores, p. 47
  • valores, p. 106
  • valores, p. 112
  • valores, p. 122
  • valores, p. 125
  • vínculo afetivo, p. 8
  • vínculo afetivo, p. 21
  • vínculo afetivo, p. 87
  • vínculo afetivo, p. 90
  • vínculo afetivo, p. 110
  • vínculo afetivo, p. 112

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