Educação da Criança Bem Pequena em Rudolf Steiner e Emmi Pikler - A Estética do Cuidado no Desenvolvimento da Criança de 0 a 3 anos

Felicia Siemsen e Tania Stoltz

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Ficha técnica

Autor(es): Felicia Siemsen e Tania Stoltz

ISBN v. impressa: 978652630273-6

ISBN v. digital: 978652630242-2

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 74grs.

Número de páginas: 60

Publicado em: 08/12/2022

Área(s): Psicologia - Desenvolvimento

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Sinopse

Este livro tem o objetivo de compreender o desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos a partir da perspectiva de Rudolf Steiner, fundador da Pedagogia Waldorf, e de Emmi Pikler, pediatra e fundadora do Instituto Pikler-Lóczy. A importância de cada abordagem pedagógica é evidenciada no sentido de contribuir para o repensar de concepções e práticas para a Educação Infantil voltadas ao desenvolvimento da percepção sensível de cuidadores e professores de crianças bem pequenas. A estética no cuidar e educar envolve a capacidade humana de encontrar a criança e de perceber-se como ser e estar no mundo na sua integralidade. O acolhimento com respeito ao tempo e espaço da criança possibilita acolher também a própria identidade do professor e sensibilizar a sua escuta, palavras e gestos. O cuidar e o educar estéticos podem ser vistos como indissociáveis no atendimento com qualidade à criança bem pequena.

Autor(es)

FELICIA SIEMSEN

Bacharel em Educação Artística pela Fundação Armando Álvares Penteado, São Paulo, e especialização em Pedagogia Waldorf, Florianópolis. Bacharel em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano, Curitiba. Professora de crianças bem pequenas na Turmalina Escola Waldorf, Curitiba (PR) entre 2007 a 2018. Tutora pedagógica de jardins de infância Waldorf e docente em cursos de formação de professores na abordagem pedagógica de Rudolf Steiner. Mestre em Educação (2022) e doutoranda no programa de pós-graduação em Educação pela Universidade Federal do Paraná dedicando-se às áreas da Primeira Infância, Educação Infantil, Estética e Desenvolvimento Humano. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3230-9462. Pesquisa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação do Ministério da Educação (MEC), n.88887.5520 43/2020-00. 

TANIA STOLTZ
Bacharel em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, Bacharel em Educação Artísti-ca pela Faculdade de Educação Musical do Paraná. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação (Psicoogia Educacional) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-Doutorado pelos Archives Jean Piaget, Suíça e Pós-Doutorado pela Alanus Hochschule, Alemanha. Professora Titular na Universidade Federal do Paraná. Coordenadora do acordo de cooperação científica entre a UFPR e a Alanus University em Alfter, Bonn (Alemanha), desde 2008. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9132-0514. Pesquisa financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) – Bolsa produtividade em Pesquisa n. 311402/2015 e 307143/2018-0.

Sumário

1 INTRODUÇÃO, p. 13

2 A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A CRIANÇA BEM PEQUENA NAS ABORDAGENS DE RUDOLF STEINER E EMMI PIKLER, p. 21

2.1 A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A CRIANÇA BEM PEQUENA AO LONGO DA HISTÓRIA, p. 21

2.2 UMA VISÃO INTEGRAL DE EDUCAR NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DA CRIANÇA EM STEINER, p. 27

2.2.1 A Arte de Educar a Criança Bem Pequena, p. 34

2.3 UMA VISÃO SENSÍVEL DO CUIDAR NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DA CRIANÇA EM PIKLER, p. 36

2.3.1 A Arte de Cuidar da Criança Bem Pequena, p. 40

3 DIÁLOGOS ENTRE STEINER E PIKLER, p. 43

3.1 CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 48

REFERÊNCIAS, p. 51

Índice alfabético

A

  • Arte de cuidar da criança bem pequena, p. 40
  • Arte de educar a criança bem pequena, p. 34

C

  • Considerações finais, p. 48
  • Criança. Arte de cuidar da criança bem pequena, p. 40
  • Criança. Arte de educar a criança bem pequena, p. 34
  • Criança. Relação entre o professor e a criança bem pequena ao longo da história, p. 21
  • Criança. Relação entre o professor e a criança bem pequena nas abordagens de Rudolf Steiner e Emmi Pikler, p. 21
  • Cuidado. Arte de cuidar da criança bem pequena, p. 40

D

  • Diálogos entre Steiner e Pikler, p. 43

E

  • Educação. Arte de educar a criança bem pequena, p. 34
  • Educação. Uma visão integral de educar nos três primeiros anos da criança em Steiner, p. 27
  • Emmi Pikler. Diálogos entre Steiner e Pikler, p. 43
  • Emmi Pikler. Relação entre o professor e a criança bem pequena nas abordagens de Rudolf Steiner e Emmi Pikler, p. 21
  • Emmi Pikler. Uma visão sensível do cuidar nos três primeiros anos da criança em Pikler, p. 36

H

  • História. Relação entre o professor e a criança bem pequena ao longo da história, p. 21

I

  • Introdução, p. 13

P

  • Primeiros anos. Uma visão integral de educar nos três primeiros anos da criança em Steiner, p. 27
  • Primeiros anos. Uma visão sensível do cuidar nos três primeiros anos da criança em Pikler, p. 36
  • Professor. Relação entre o professor e a criança bem pequena ao longo da história, p. 21
  • Professor. Relação entre o professor e a criança bem pequena nas abordagens de Rudolf Steiner e Emmi Pikler, p. 21

R

  • Referências, p. 51
  • Relação entre o professor e a criança bem pequena ao longo da história, p. 21
  • Relação entre o professor e a criança bem pequena nas abordagens de Rudolf Steiner e Emmi Pikler, p. 21
  • Rudolf Steiner. Diálogos entre Steiner e Pikler, p. 43
  • Rudolf Steiner. Relação entre o professor e a criança bem pequena nas abordagens de Rudolf Steiner e Emmi Pikler, p. 21
  • Rudolf Steiner. Uma visão integral de educar nos três primeiros anos da criança em Steiner, p. 27

U

  • Uma visão integral de educar nos três primeiros anos da criança em Steiner, p. 27
  • Uma visão sensível do cuidar nos três primeiros anos da criança em Pikler, p. 36

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