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Capa do livro: Família e Parentalidade - Olhares da Psicologia e da História, Organizadoras: Lúcia Vaz de Campos Moreira e Elaine Pedreira Rabinovich
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Família e Parentalidade - Olhares da Psicologia e da História

Organizadoras: Lúcia Vaz de Campos Moreira e Elaine Pedreira Rabinovich

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Ficha técnica

Autor(es): Organizadoras: Lúcia Vaz de Campos Moreira e Elaine Pedreira Rabinovich

ISBN v. impressa: 978853623533-2

ISBN v. digital: 978853627339-6

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 325grs.

Número de páginas: 238

Publicado em: 28/10/2011

Área(s): Psicologia - Família e Adoção

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Sinopse

As organizadoras da presente coletânea convidaram pesquisadores nacionais e internacionais para apresentarem seus olhares sobre família e parentalidade. Tem sido repetido que quanto mais a família muda, mais ela continua a mesma. Esta afirmação abre, contudo, para várias indagações, sendo que duas delas se sobrepujam às demais: Haverá um meta-conceito “família”? Por outro lado: como caracterizar a existência de mudanças? Na leitura dessa obra pode-se refletir sobre tais questões.

 

Autor(es)

ORGANIZADORAS:

Lúcia Vaz de Campos Moreira - Doutora em  Psicologia (USP); Mestre em Educação (UFBa); graduada em Psicologia (USP). Professora do Programa de Pós-graduação em Família na Sociedade Contemporânea (Universidade Católica do Salvador). É vice-líder dos grupos de pesquisa Família em Mudança e Família e Desenvolvimento Humano. Campo de interesse: família, educação de crianças no contexto familiar e institucional.

Elaine Pedreira Rabinovich - Pós-doutora em psicologia socioambiental (IPUSP) e na Ecole des Hautes Études em Sciences Sociales - Paris VI, onde esteve como professora convidada; Doutora em Psicologia Social e Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Psicóloga clínica. Professora do Programa de Pós-graduação em Família na Sociedade Contemporânea da Universidade Católica do Salvador. Líder do Grupo de Pesquisa Família, (auto) biografia e poética-UCSAL. Membro do IBECC/UNESCO. Fundadora do LAPSI-USP. Campo de interesse: modos de vida e diversidade cultural brasileira; modos de nomear; modos de morar; contexto familiar e de desenvolvimento infantil.

Sumário

PARTE I ESTUDOS SOBRE FAMÍLIA E INFÂNCIA, p. 13

· Estudos sobre Família em Contextos Brasileiros Elaine Pedreira Rabinovich e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 15

· Observando Brincadeiras e Conversando com Crianças sobre Família Melina de Carvalho Pereira, Pedro Paulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa, p. 41

· A Família e seu Estudo na Perspectiva de Professores e Formandos de um Curso de Licenciatura em Pedagogia Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63

· Família: Marca D’água na Obra de Foucault José Euclimar Xavier de Menezes e Cléa Natalina Pereira Rocha, p. 81

· Significados de Infância na História: Contribuições da História e da Psicologia Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves, p. 95

Parte II PARENTALIDADE E COLABORADORES DAS FAMÍLIAS, p. 115

· A Parentalidade nas Múltiplas Configurações Familiares Contemporâneas Terezinha Féres-Carneiro e Andrea Seixas Magalhães, p. 117

· Crenças e Práticas Parentais: uma Análise Transcultural Integrando Biologia e Cultura Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135

· Família, Parentalidade e Época: Articulações Possíveis Daniela Teperman, p. 157

· Família com Filhos Adolescentes: a Perspectiva Relacional Eugenia Scabini e Sonia Ranieri, p. 169

· Colaboradores das Famílias na Educação dos Filhos: Vantagens e Desvantagens Vânia Maria Picanço de Almeida eLúcia Vaz de Campos Moreira, p. 187

· Família Europeia e Serviço Doméstico: do Escravo ao Serviçal Atual Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205

Índice alfabético

A

  • A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Acadêmico. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Adolescência. Família com filhos adolescentes: a perspectiva relacional. Eugenia Scabini e Sonia Ranieri, p. 169
  • Andrea Seixas Magalhães e TerezinhaFéres-Carneiro. Parentalidade nas múltiplas configurações familiares contemporâneas, p. 117
  • Antoinette Fauve-Chamoux. Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual, p. 205
  • Antonio Marcos Chaves e Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto. Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia, p. 95

B

  • Biologia. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura. Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135
  • Brincadeira. Observando brincadeirase conversando com crianças sobre família. Melina de Carvalho Pereira, Pedro Paulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa, p. 41

C

  • Cléa Natalina Pereira Rocha e José Euclimar Xavier de Menezes. Família: Marca D’água na Obra de Foucault, p. 81
  • Colaboradores das famílias na educaçãodos filhos: vantagens e desvantagens. Vânia Maria Picanço de Almeida e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 187
  • Contemporaneidade. Parentalidade nas múltiplas configurações familiares contemporâneas. Terezinha Féres-Carneiro e Andrea Seixas Magalhães, p. 117
  • Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura. Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135
  • Crianças. Observando brincadeiras econversando com crianças sobre família. Melina de Carvalho Pereira, Pedro Paulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa, p. 41
  • Cultura. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura. Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135

D

  • Daniela Teperman. Família, parentalidade e época: articulações possíveis, p. 157

E

  • Educação. Colaboradores das famíliasna educação dos filhos: vantagens e desvantagens. Vânia Maria Picançode Almeida e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 187
  • Educação. Família: Marca D’água na Obra de Foucault. José Euclimar Xavier de Menezes e Cléa Natalina Pereira Rocha, p. 81
  • Elaine Pedreira Rabinovich e Lúcia Vaz de Campos Moreira. Estudos sobre família em contextos brasileiros, p. 15
  • Ensino. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Época. Família, parentalidade e época: articulações possíveis. Daniela Teperman, p. 157
  • Escravidão. Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205
  • Estudos sobre família e infância, p. 13
  • Estudos sobre família em contextos brasileiros. Elaine Pedreira Rabinovich e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 15
  • Eugenia Scabini e Sonia Ranieri. Família com filhos adolescentes: a perspectiva relacional, p. 169
  • Europa. Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205

F

  • Família com filhos adolescentes: a perspectiva relacional. Eugenia Scabini e Sonia Ranieri, p. 169
  • Família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205
  • Família, parentalidade e época: articulações possíveis. Daniela Teperman, p. 157
  • Família. Colaboradores das famílias naeducação dos filhos: vantagens e desvantagens. Vânia Maria Picanço de Almeida e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 187
  • Família. Estudos sobrefamília e infância, p. 13
  • Família. Estudos sobre família em contextos brasileiros. Elaine Pedreira Rabinovich e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 15
  • Família. Observando brincadeiras e conversando com crianças sobre família. Melina de Carvalho Pereira, Pedro Paulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa, p. 41
  • Família. Parentalidade e colaboradores das famílias, p. 115
  • Família. Parentalidade nas múltiplas configurações familiares contemporâneas. Terezinha Féres-Carneiroe Andrea Seixas Magalhães, p. 117
  • Família: Marca D’água na Obra de Foucault. José Euclimar Xavier de Menezes e Cléa Natalina Pereira Rocha, p. 81
  • Filhos. Colaboradores das famílias na educação dos filhos: vantagens e desvantagens. Vânia Maria Picanço de Almeida e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 187
  • Foucault. Família: Marca D’água na Obra de Foucault. José Euclimar Xavier de Menezes e Cléa Natalina Pereira Rocha, p. 81

H

  • História. Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia. Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves, p. 95

I

  • Infância. Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia. Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves, p. 95
  • Infância. Estudos sobre família einfância, p. 13

J

  • José Euclimar Xavier de Menezes e Cléa Natalina Pereira Rocha. Família: Marca D’água na Obra de Foucault, p. 81

L

  • Lúcia Vaz de Campos Moreira e Elaine Pedreira Rabinovich. Estudos sobre família em contextos brasileiros, p. 15
  • Lúcia Vaz de Campos Moreira e Teresa Cristina Merhy Leal. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia, p. 63
  • Lúcia Vaz de Campos Moreira e Vânia Maria Picanço de Almeida. Colaboradores das famílias na educação dos f ilhos: vantagens e desvantagens, p. 187

M

  • Maria Isabel Pedrosa, Melina de Carvalho Pereira e Pedro Paulo Bezerra de Lira. Observando brincadeiras e conversando com crianças sobre família, p. 41
  • Mauro Luis Vieira e Samira MafiolettiMacarini. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura, p. 135
  • Melina de Carvalho Pereira, PedroPaulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa. Observando brincadeiras e conversando com crianças sobre família, p. 41

O

  • Observando brincadeiras e conversando com crianças sobre família. Melina de Carvalho Pereira, Pedro Paulo Bezerra de Lira e Maria Isabel Pedrosa, p. 41

P

  • Parentalidade e colaboradores das famílias, p. 115
  • Parentalidade nas múltiplas configurações familiares contemporâneas. Terezinha Féres-Carneiro e AndreaSeixas Magalhães, p. 117
  • Parentalidade. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura. Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135
  • Parentalidade. Família, parentalidade e época: articulações possíveis. Daniela Teperman, p. 157
  • Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves. Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia, p. 95
  • Pedagogia. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Pedro Paulo Bezerra de Lira, Melina de Carvalho Pereira e Maria Isabel Pedrosa. Observando brincadeiras e conversando com crianças sobre família, p. 41
  • Professor. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia. Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira, p. 63
  • Psicologia. Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia. Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves, p. 95

R

  • Relação de trabalho. Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205
  • Relacionamento. Família com filhos adolescentes: a perspectiva relacional. Eugenia Scabini e Sonia Ranieri, p. 169

S

  • Samira Mafioletti Macarini e Mauro LuisVieira. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura, p. 135
  • Serviçal atual. Família europeia e serviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205
  • Serviço escravo. Família europeia e se rviço doméstico: do escravo ao serviçal atual. Antoinette Fauve-Chamoux, p. 205
  • Significados de infância na história: contribuições da história e da psicologia. Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e Antonio Marcos Chaves, p. 95
  • Sonia Ranieri e Eugenia Scabini. Família com filhos adolescentes: a perspectiva relacional, p. 169

T

  • Teresa Cristina Merhy Leal e Lúcia Vaz de Campos Moreira. A família e seu estudo na perspectiva de professores e formandos de um curso de licenciatura em pedagogia, p. 63
  • Terezinha Féres-Carneiro e Andrea Seixas Magalhães. Parentalidade nas múltiplas configurações familiares contemporâneas, p. 117
  • Transculturalidade. Crenças e práticas parentais: uma análise transcultural integrando biologia e cultura. Samira Mafioletti Macarini e Mauro Luis Vieira, p. 135

V

  • Vânia Maria Picanço de Almeida e Lúcia Vaz de Campos Moreira. Colaboradores das famílias na educação dos filhos: vantagens e desvantagens, p. 187

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