UNICEF no Brasil - Direitos das Crianças e Adolescentes em Análise
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Ficha técnica
Autor(es): Flávia Cristina Silveira Lemos
ISBN v. impressa: 978853625698-6
ISBN v. digital: 978853625767-9
Acabamento: Brochura
Número de páginas: 120
Publicado em: 18/04/2016
Área(s): Direito - Constitucional; Direito - Diversos
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Sinopse
Este livro apresenta resultados de pesquisas documentais e históricas, analisando as práticas do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) no Brasil, na Nova República, de 1990 a 2003, face aos direitos de crianças e adolescentes.
O presente estudo foi financiado pela FAPESP e traz contribuições para diversas áreas, sendo uma referência transdisciplinar para os interessados em direitos de crianças e adolescentes.
As pesquisas documentais e, sobretudo, com relatórios das agências multilaterais são raras, em especial, nas Psicologias e nas ciências humanas e sociais, no Brasil, o que assinala para a relevância deste livro no presente.
Autor(es)
FLÁVIA CRISTINA SILVEIRA LEMOS
Doutora em História Cultural, Mestre em Psicologia Social e Psicóloga formada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP. Professora Adjunta IV de Psicologia Social, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Pará – UFPA. Bolsista de produtividade em pesquisa CNPQPQ2. Coordenadora do Grupo Psicologia Social e Política: Transversalizando Filosofia, História e Educação. Integrante do GT ANPEPP Subjetividade, Conhecimento e Práticas Sociais. Associada às entidades ABRAPSO, ABRAPEE e ABEP. Autora de livros, capítulos e artigos. Contato: flaviacslemos@gmail.com
Sumário
Capítulo I - TECENDO A TRAMA HISTÓRICA DA PESQUISA, p. 17
Capítulo II - A ATUALIDADE E SEUS PARADOXOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, p. 33
Capítulo III - DO GOVERNO DOS CORPOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, p. 49
Capítulo IV - DAS PRÁTICAS DO UNICEF NO BRASIL: UMA GENEALOGIA HISTÓRICA, p. 57
Capítulo V - UNICEF E SUAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO, NO LAZER, NAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS E NA ARTICULAÇÃO POLÍTICA, p. 79
CONCLUSÕES PROVISÓRIAS, p. 101
REFERÊNCIAS, p. 105
Índice alfabético
A
- Adolescente. Governo dos corpos de crianças e adolescentes, p. 49
- Articulação política. Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasileiras e na articulação política, p. 79
- Assistência às crianças e adolescentes. Governo dos corpos de crianças e adolescentes, p. 49
- Atualidade e seus paradoxos na sociedade contemporânea, p. 33
B
- Brasil. Práticas do Unicef no Brasil: uma genealogia histórica, p. 57
C
- Conclusões provisórias, p. 101
- Criança. Governo dos corpos de crianças e adolescentes, p. 49
E
- Educação. Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasileiras e na articulação política, p. 79
F
- Família. Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasi-leiras e na articulação política, p. 79
G
- Governo dos corpos de crianças e adolescentes, p. 49
H
- Histórico. Práticas do Unicef no Brasil: uma genealogia histórica, p. 57
L
- Lazer. Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasilei-ras e na articulação política, p. 79
O
- ONU. A atualidade e seus paradoxos na sociedade contemporânea, p. 33
P
- Paradoxo. A atualidade e seus paradoxos na sociedade contemporânea, p. 33
- Pesquisa. Tecendo a trama histórica da pesquisa, p. 17
- Política. Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasi-leiras e na articulação política, p. 79
- Práticas do Unicef no Brasil: uma genealogia histórica, p. 57
R
- Referências, p. 105
S
- Sociedade contemporânea. A atualidade e seus paradoxos na sociedade contemporânea, p. 33
T
- Tecendo a trama histórica da pesquisa, p. 17
- Trama histórica. Tecendo a trama histórica da pesquisa, p. 17
U
- Unicef e suas práticas na educação, no lazer, nas famílias brasileiras e na articulação política, p. 79
- Unicef. A atualidade e seus paradoxos na sociedade contemporânea, p. 33
- Unicef. Práticas do Unicef no Brasil: uma genealogia histórica, p. 57
- Unicef. Tecendo a trama histórica da pesquisa, p. 17
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