Contação de Histórias e o Autoconhecimento na Formação de Professores - Uma Experiência Estética a partir dos Contos Milenares como Enriquecimento na Formação de Educadores

Juliana Rodrigues, Tania Stoltz

Versão impressa

de R$ 69,90*
por R$ 66,41em 2x de R$ 33,20Adicionar ao carrinho

Versão digital

Disponível para:AndroidiOS
de R$ 49,90*

* Desconto não cumulativo com outras promoções, incluindo P.A.P. e Cliente Fiel

Ficha técnica

Autor(es): Juliana Rodrigues, Tania Stoltz

ISBN v. impressa: 978652630900-1

ISBN v. digital: 978652631316-9

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 107grs.

Número de páginas: 90

Publicado em: 26/06/2024

Área(s): Literatura e Cultura - Educação

Versão Digital (eBook)

Para leitura em aplicativo exclusivo da Juruá Editora - Juruá eBooks - para Smartphones e Tablets rodando iOS e Android. Não compatível KINDLE, LEV, KOBO e outros e-Readers.

Disponível para as plataformas:

  • AndroidAndroid 5 ou posterior
  • iOSiOS 8 ou posterior

Em computadores a leitura é apenas online e sem recursos de favoritos e anotações;
Não permite download do livro em formato PDF;
Não permite a impressão e cópia do conteúdo.

Compra apenas via site da Juruá Editora.

Sinopse

Esta obra tem como objetivo identificar a possibilidade de reconhecer os contos enquanto experiência estética capaz de oportunizar autoconhecimento na formação de professores. Trata-se de uma pesquisa teórica, pautada em revisão de literatura do tipo narrativa e na busca sistematizada. O estudo pretende examinar a problemática da experiência estética atual e investigar se, e de que forma, os contos populares e as relações entre autoconhecimento e experiência estética aparecem na literatura. Concluímos que reconhecer os contos enquanto experiência estética relaciona-se à produção de subjetividade singular, aqui compreendida como possibilidade de interrupção no campo dos sentidos habitualmente experimentados, conforme Guattari e Duarte Júnior. A experiência com os contos, de acordo com Rudolf Steiner, apresenta-se como possibilidade de experiência estética, pois, na interrupção da ordem habitual dos sentidos, permite vivências internas capazes de oportunizar o autoconhecimento e, portanto, ressignificar as relações dos indivíduos consigo e com o entorno.

Autor(es)

JULIANA RODRIGUES

Doutoranda e Mestre em Educação na linha de Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Licenciada em Artes Visuais por esta mesma instituição. Desenvolve projetos relacionados à Educação e Arte desde 2009, tanto em instituições sem fins lucrativos quanto no ensino formal. Desde 2018 trabalha com concepção, edição de conteúdo e autoria de materiais didáticos. Como pesquisadora e artista visual, investiga os processos de formação na educação, considerando as relações entre ética, experiência estética, decolonialidade e a constituição de si no contemporâneo.

TANIA STOLTZ

Bacharel em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Bacharel em Educação Artística pela Faculdade de Educação Musical do Paraná. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação (Psicologia Educacional) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutorado pelos Archives Jean Piaget, Suíça, e Pós-doutorado pela Alanus Hochschule, Alemanha. Professora Titular na Universidade Federal do Paraná. Coordenadora do acordo de cooperação científica entre a UFPR e a Alanus University em Alfter, Bonn (Alemanha) desde 2008. Bolsista Produtividade do CNPq e bolsista CAPES-PRINT.  ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9132-0514

Sumário

1 INTRODUÇÃO, p. 11

2 CONSIDERAÇÕES SOBRE O MÉTODO, p. 17

2.1 INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS, p. 20

3 A CONSTITUIÇÃO DE SI E OS INVESTIMENTOS NO CAMPO DO SENSÍVEL, p. 21

3.1 CAPTURAS NO CAMPO DO SENSÍVEL, p. 21

3.2 AUTOCONHECIMENTO: LIBERDADE E SINGULARIZAÇÃO, p. 25

3.3 DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA: CAMINHO PARA O AUTOCONHECIMENTO, p. 28

4 EXPERIÊNCIA ESTÉTICA, ARTE E FORMAÇÃO, p. 37

4.1 EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E ARTE, p. 37

4.2 EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E FORMAÇÃO: POSSIBILIDADE DE UM OLHAR PARA SI, p. 41

5 CONTOS MILENARES: OBJETO ARTÍSTICO IMATERIAL, p. 51

6 PRÁXIS MILENAR EM UMA PERSPECTIVA PÓS-MODERNA, p. 61

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 75

REFERÊNCIAS, p. 77

Índice alfabético

A

  • Análise de dados. Instrumentos e procedimentos de coleta e análise de dados, p. 20
  • Arte. Experiência estética e arte, p. 37
  • Arte. Experiência estética, arte e formação, p. 37
  • Autoconhecimento. Desenvolvimento da consciência: caminho para o autoconhecimento, p. 28
  • Autoconhecimento: liberdade e singularização, p. 25

C

  • Campo do sensível. Capturas, p. 21
  • Campo do sensível. Constituição de si e os investimentos no campo do sensível, p. 21
  • Capturas no campo do sensível, p. 21
  • Coleta de dados. Instrumentos e procedimentos de coleta e análise de dados, p. 20
  • Consciência. Desenvolvimento da consciência: caminho para o autoconhecimento, p. 28
  • Consciência. Desenvolvimento da consciência: caminho para o autoconhecimento, p. 28
  • Considerações finais, p. 75
  • Considerações sobre o método, p. 17
  • Constituição de si e os investimentos no campo do sensível, p. 21
  • Contos milenares: objeto artístico imaterial, p. 51

D

  • Desenvolvimento da consciência: caminho para o autoconhecimento, p. 28
  • Desenvolvimento da consciência: caminho para o autoconhecimento, p. 28

E

  • Estética. Experiência estética e arte, p. 37
  • Estética. Experiência estética e formação: possibilidade de um olhar para si, p. 41
  • Estética. Experiência estética, arte e formação, p. 37
  • Experiência estética e arte, p. 37
  • Experiência estética e formação: possibilidade de um olhar para si, p. 41
  • Experiência estética, arte e formação, p. 37

F

  • Formação. Experiência estética e formação: possibilidade de um olhar para si, p. 41
  • Formação. Experiência estética, arte e formação, p. 37

I

  • Instrumentos e procedimentos de coleta e análise de dados, p. 20
  • Introdução, p. 11

L

  • Liberdade. Autoconhecimento: liberdade e singularização, p. 25

M

  • Metodologia. Considerações sobre o método, p. 17

O

  • Objeto artístico imaterial. Contos milenares, p. 51
  • Olhar para si. Experiência estética e formação: possibilidade de um olhar para si, p. 41

P

  • Perspectiva pós-moderna. Práxis milenar, p. 61
  • Práxis milenar em uma perspectiva pós-moderna, p. 61
  • Procedimento. Instrumentos e procedimentos de coleta e análise de dados, p. 20

R

  • Referências, p. 77

S

  • Singularização. Autoconhecimento: liberdade e singularização, p. 25

Recomendações

Capa do livro: Educação de Superdotados e Talentosos, Organizadores: Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tania Stoltz, Cristina Costa-Lobo, Alberto Rocha e Enrique Vázquez-Justo

Educação de Superdotados e Talentosos

 Organizadores: Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tania Stoltz, Cristina Costa-Lobo, Alberto Rocha e Enrique Vázquez-JustoISBN: 978853628409-5Páginas: 298Publicado em: 22/10/2018

Versão impressa

de R$ 129,90* porR$ 123,41em 4x de R$ 30,85Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 89,90* porR$ 85,41em 3x de R$ 28,47Adicionar eBook
ao carrinho
Capa do livro: Guia Prático Gramatical para o Dia a Dia, Sidney Martins

Guia Prático Gramatical para o Dia a Dia

2ª Edição - Revista e AtualizadaSidney MartinsISBN: 978853626802-6Páginas: 130Publicado em: 11/05/2017

Versão impressa

de R$ 64,70* porR$ 61,47em 2x de R$ 30,73Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 47,70* porR$ 45,32 Adicionar eBook
ao carrinho
Capa do livro: Superdotados, Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de Alencar

Superdotados

 Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de AlencarISBN: 978853624133-3Páginas: 230Publicado em: 06/03/2013

Versão impressa

de R$ 97,70* porR$ 92,82em 3x de R$ 30,94Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 69,90* porR$ 66,41em 2x de R$ 33,20Adicionar eBook
ao carrinho
Capa do livro: Ciência do Desenvolvimento Humano, A - Desafios para a Psicologia e a Educação, Organizadoras: Maria Auxiliadora Dessen e Diva Albuquerque Maciel

Ciência do Desenvolvimento Humano, A - Desafios para a Psicologia e a Educação

 Organizadoras: Maria Auxiliadora Dessen e Diva Albuquerque MacielISBN: 978853624840-0Páginas: 568Publicado em: 03/10/2014

Versão impressa

de R$ 219,90* porR$ 208,91em 6x de R$ 34,82Adicionar ao
carrinho

Versão digital

de R$ 154,70* porR$ 146,97em 5x de R$ 29,39Adicionar eBook
ao carrinho