Mutismo Seletivo - Compreensão e Apoio a Crianças em Silêncio - Orientações para Pais, Educadores e Profissionais da Saúde

Prefácio do Prof. Dr. Francisco Nunes

• Estratégias para professores
• Como criar um ambiente acolhedor em sala de aula
• O uso da comunicação alternativa em sala de aula
• Diários ilustrados e jogos cooperativos para uso de pais e educadores
• Orientações para pais
• Caixa de comunicação
• Exemplos de casos reais
• Técnicas terapêuticas
• Exposição gradual
• Modelagem
• Role-playing para uso em psicoterapia

O livro aborda o mutismo seletivo como um transtorno de ansiedade infantil caracterizado pela incapacidade persistente de falar em determinados contextos sociais, especialmente na escola, apesar da fala ocorrer normalmente em ambientes considerados seguros, como o lar. A autora diferencia claramente o mutismo seletivo da timidez, destacando que o silêncio não é voluntário, mas resultado de um bloqueio emocional intenso. A obra integra contribuições da Psicologia e da Educação, enfatizando a importância de intervenções baseadas em evidências, porém adaptadas à realidade escolar. São apresentados sinais comuns observados em sala de aula, estratégias práticas para professores, como a criação de ambientes acolhedores, rotinas previsíveis e o uso de comunicação alternativa. O livro também orienta pais sobre como apoiar seus filhos sem pressioná-los, reforçando a necessidade de colaboração entre família, escola e profissionais da saúde. Técnicas terapêuticas como exposição gradual, modelagem e role-playing são discutidas, sempre com foco no cuidado ético e humanizado. Com linguagem acessível e exemplos reais, a obra busca reduzir estigmas, ampliar a compreensão do transtorno e oferecer caminhos concretos para promover o desenvolvimento emocional e comunicativo da criança.

DANIELLE CASTELÕES

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, pelo desenvolvimento da Tese intitulada A comunicação alternativa e ampliada como intervenção na escola em casos de crianças com mutismo seletivo. Mestre em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental pela PUC-Rio. Psicóloga clínica há 20 anos atuando em casos infantis, principalmente demandas envolvendo transtornos de ansiedade. Docente na graduação em Psicologia em uma Universidade do Rio de Janeiro.