Capa do livro: Escola Cívico-Militar - O Desenvolvimento da Visão Unificada Diante da Pedagogia da Confluência em Face dos Valores Oferecidos pelos Sistemas de Educação, Nilo Henrique Nunes Caldas

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Escola Cívico-Militar - O Desenvolvimento da Visão Unificada Diante da Pedagogia da Confluência em Face dos Valores Oferecidos pelos Sistemas de Educação

Nilo Henrique Nunes Caldas

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Ficha técnica

Autor(es): Nilo Henrique Nunes Caldas

ISBN v. impressa: 978652632044-0

ISBN v. digital: 978652631976-5

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 154grs.

Número de páginas: 120

Publicado em: 14/01/2026

Área(s): Administração; Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Social; Sociologia

Sinopse

O livro aborda a educação cívico-militar como um tema relevante e atual, compreendendo as raízes históricas, analisando as dinâmicas sociopolíticas. Apresenta a educação cívico-militar na formação de cidadãos conscientes, e com valores éticos, disciplina e formação cidadã. O modelo educacional pode contribuir para a construção de uma sociedade mais democrática e coesa, onde a educação é vista como um agente de mudança em tempos de crise. Os desafios os enfrentados também são abordados em busca de soluções para garantir sua eficácia. Cada capítulo é um convite a refletir sobre sua percepção da educação cívico-militar, buscando inspirar o leitor a se tornar um agente de transformação em sua comunidade. O conhecimento é apresentado como uma ferramenta poderosa para contribuir para a cultura de cidadania e responsabilidade, é um convite à reflexão e à ação. Cada conceito discutido visa inspirar o leitor a construir um futuro melhor, sempre buscando o modelo de educação ideal. A educação cívico-militar é apresentada como uma oportunidade de transformação, acolhendo e motivando o leitor a questionar, debater e aprender, considerando que nada está absolutamente certo ou errado, mas que democraticamente e cientificamente, a consequência que percebe valores nos dois polos, militar e civil, com suas respectivas características conservadoras ou de livre cultura, quando somadas e pesquisadas, deixam a essência do modelo tão desejado pela educação do futuro, onde objetivo é que o leitor se sinta inspirado a contribuir para uma sociedade mais justa e equilibrada.

Autor(es)

NILO HENRIQUE NUNES CALDAS

Graduado em Ciências Policiais - UERN. Graduado em Pedagogia - UFRN. Graduado em Direito - UNINASSAU. Pós-graduado em Segurança Pública - UFPB. Pós-graduado em Docência do Ensino Superior - FacNorte / PR. Pós-graduado em Educação - FacNorte / PR. Pós-graduado em Gestão e Inovação da Segurança Pública - UFRN. Mestre em Educação - UEL / PR.

Sumário

Capítulo 1 - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO CÍVICO-MILITAR, p. 9

Capítulo 2 - HERANÇA MILITAR E A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA, p. 17

A HISTÓRIA DA DISCIPLINA MILITAR NA EDUCAÇÃO, p. 17

Capítulo 3 - O ESPÍRITO DEMOCRÁTICO NA EDUCAÇÃO, p. 25

A IMPORTÂNCIA DA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO CÍVICO-MILITAR, p. 25

Capítulo 4 - CONFLUÊNCIA ENTRE DISCIPLINAS E VALORES, p. 33

A DEFINIÇÃO DE CONFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO, p. 33

Capítulo 5 - SOCIOLOGIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA, p. 41

DINÂMICAS DE PODER E HIERARQUIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, p. 41

Capítulo 6 - O PAPEL DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE, p. 49

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR, p. 49

COMUNIDADE COMO ALIADA NA EDUCAÇÃO, p. 51

O IMPACTO DA CULTURA LOCAL NA EDUCAÇÃO, p. 53

DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE, p. 54

Capítulo 7 - FORMAÇÃO DE VALORES HUMANITÁRIOS, p. 57

A IMPORTÂNCIA DOS VALORES HUMANITÁRIOS NA EDUCAÇÃO, p. 57

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DE VALORES HUMANITÁRIOS, p. 59

O PAPEL DOS EDUCADORES NA FORMAÇÃO DE VALORES HUMANITÁRIOS, p. 61

Capítulo 8 - DESAFIOS E OPORTUNIDADES NOS MODELOS CÍVICO-MILITARES, p. 67

ANÁLISE DOS DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, p. 67

OPORTUNIDADES EMERGENTES EM TEMPOS DE CRISE, p. 69

IMPLEMENTAÇÃO DE SOLUÇÕES CRIATIVAS, p. 70

PERSPECTIVAS FUTURAS E REFLEXÕES, p. 72

Capítulo 9 - EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO E CASOS PRÁTICOS, p. 75

ESTUDOS DE CASO NO BRASIL, p. 76

REFLEXÕES E LIÇÕES APRENDIDAS, p. 79

Capítulo 10 - AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, p. 81

RESULTADOS E IMPACTOS DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, p. 84

REFLEXÕES E PROPOSTAS DE APRIMORAMENTO, p. 85

Capítulo 11 - O FUTURO DA EDUCAÇÃO CÍVICO-MILITAR, p. 89

A CONTRIBUIÇÃO DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES PARA A SOCIEDADE, p. 94

Capítulo 12 - ENCERRAMENTO, p. 97

PERSPECTIVAS FUTURAS PARA AS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, p. 100

QUERIDOS LEITORES, p. 105

REFERÊNCIAS, p. 107

Índice alfabético

C

Cidadania. Importância da cidadania na educação cívico-militar, p. 25
Comunidade como aliada na educação, p. 51
Comunidade. Papel da família e da comunidade, p. 49
Confluência entre disciplinas e valores, p. 33
Confluência na educação. Definição, p. 33
Contribuição das escolas cívico-militares para a sociedade, p. 94
Crise. Oportunidades emergentes em tempos de crise, p. 69
Cultura. Impacto da cultura local na educação, p. 53

D

Definição de confluência na educação, p. 33
Democracia. Espírito democrático na educação, p. 25
Desafios e oportunidades na relação escola-família-comunidade, p. 54
Desafios e oportunidades nos modelos cívico-militares, p. 67
Dinâmicas de poder e hierarquia nas relações interpessoais, p. 41
Disciplina militar. História da disciplina militar na educação, p. 17
Disciplina. Confluência entre disciplinas e valores, p. 33
Disciplina. Herança militar e a construção da disciplina, p. 17

E

Educação cívico-militar. Futuro, p. 89
Educação cívico-militar. Importância da cidadania na educação cívico-militar, p. 25
Educação cívico-militar. Introdução, p. 9
Educação. Comunidade como aliada na educação, p. 51
Educação. Espírito democrático na educação, p. 25
Educação. História da disciplina militar na educação, p. 17
Educação. Impacto da cultura local na educação, p. 53
Educação. Importância dos valores humanitários na educação, p. 57
Educador. Papel dos educadores na formação de valores humanitários, p. 61
Encerramento, p. 97
Escola cívico-militar. Análise dos desafios enfrentados pelas escolas cívico-militares, p. 67
Escola cívico-militar. Avaliação da eficácia das escolas cívico-militares, p. 81
Escola cívico-militar. Contribuição das escolas cívico-militares para a sociedade, p. 94
Escola cívico-militar. Desafios e oportunidades nos modelos cívico-militares, p. 67
Escola cívico-militar. Estudos de caso no Brasil, p. 76
Escola cívico-militar. Experiências de sucesso e casos práticos, p. 75
Escola cívico-militar. Implementação de soluções criativas, p. 70
Escola cívico-militar. Perspectivas futuras e reflexões, p. 72
Escola cívico-militar. Perspectivas futuras para as escolas cívico-militares, p. 100
Escola cívico-militar. Resultados e impactos das escolas cívico-militares, p. 84
Escola. Sociologia das relações interpessoais na escola, p. 41
Espírito democrático na educação, p. 25

F

Família. Papel da família e da comunidade, p. 49
Formação de valores humanitários, p. 57
Futuro da educação cívico-militar, p. 89

H

Herança militar e a construção da disciplina, p. 17
Hierarquia. Dinâmicas de poder e hierarquia nas relações interpessoais, p. 41
História da disciplina militar na educação, p. 17

I

Impacto da cultura local na educação, p. 53
Importância da cidadania na educação cívico-militar, p. 25
Importância da participação familiar, p. 49
Importância dos valores humanitários na educação, p. 57
Introdução à educação cívico-militar, p. 9

L

Leitor. Queridos leitores, p. 105

O

Oportunidade. Desafios e oportunidades na relação escola-família-comunidade, p. 54

P

Papel da família e da comunidade, p. 49
Papel dos educadores na formação de valores humanitários, p. 61
Participação familiar. Importância, p. 49
Pedagogia. Práticas pedagógicas para a promoção de valores humanitários, p. 59
Perspectivas futuras para as escolas cívico-militares, p. 100
Poder. Dinâmicas de poder e hierarquia nas relações interpessoais, p. 41
Práticas pedagógicas para a promoção de valores humanitários, p. 59

R

Referências, p. 107
Reflexões e lições aprendidas, p. 79
Reflexões e propostas de aprimoramento, p. 85
Relação escola-família-comunidade. Desafios e oportunidades, p. 54
Relações interpessoais. Dinâmicas de poder e hierarquia nas relações interpessoais, p. 41
Relações interpessoais. Sociologia das relações interpessoais na escola, p. 41
Resultados e impactos das escolas cívico-militares, p. 84

S

Sociologia das relações interpessoais na escola, p. 41

V

Valor humanitário. Formação de valores humanitários, p. 57
Valor humanitário. Importância dos valores humanitários na educação, p. 57
Valor humanitário. Papel dos educadores na formação de valores humanitários, p. 61
Valor humanitário. Práticas pedagógicas para a promoção de valores humanitários, p. 59
Valor. Confluência entre disciplinas e valores, p. 33

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