Menor Infrator - A Caminho de um Novo Tempo

2ª Edição Paula Gomide

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Ficha técnica

Autor(es): Paula Gomide

ISBN: 857394036-0

Edição/Tiragem: 2ª Edição

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Número de páginas: 180

Publicado em: 01/10/1998

Área(s): Direito - Constitucional; Direito - Penal; Psicologia - Jurídica

Sinopse

Na era do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei que reorienta as ações políticas e técnicas da área social, o Livro MENOR INFRATOR: A CAMINHO DE UM NOVO TEMPO, de PAULA INEZ CUNHA GOMIDE, vem trazer uma contribuição que se harmoniza com esta nova proposta.

A área social até passado recente, era direcionada por ações filantrópicas, destituídas de caráter científico. O programa de atendimento a adolescentes infratores descritos neste livro é fruto de uma pesquisa profunda e séria, inédita no Brasil, que gerou tese de doutorado defendida e aprovada na USP.

A orientação e análises feitas pela autora, demonstrando as dificuldades e a maneira mais apropriada de inserir o infrator ao mercado de trabalho, têm servido a muitos que se dedicam a avanças neste novo tipo de atendimento à clientela carente e infratora de nossa sociedade.

A 2ª edição deste livro demonstra a qualidade do trabalho, a importância e o significado do mesmo na área da infância e adolescência.

Sumário

PARTE I - INTRODUÇÃO, p. 13

• Capítulo 1. A Política Social Brasileira, p. 15

• Capítulo 2. Uma Análise Psicossocial do Fracasso do Modelo, p. 23

• Capítulo 3. Determinantes do Comportamento Infrator, p. 35

• Capítulo 4. Estereótipo do Menor Infrator, p. 51

• Objetivos e Características desta Pesquisa, p. 63

PARTE II - O PROGRAMA, p. 65

• Capítulo 5. Quem é o Menor Infrator?, p. 67

• Capítulo 6. Fases e Procedimentos do Programa, p. 77

• Capítulo 7.Resultados, p. 99

• Capítulo 8. Estudos de Casos, p. 107

• Capítulo 9. Avaliação do Programa, p. 127

PARTE III - CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 143

• Capítulo 10.Discussão, p. 145

PARTE IV - ANEXOS, p. 155

• Anexo 1. Roteiro semi-estruturado de entrevistas, p. 157

• Anexo 2. Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159

• Anexo 3. Questionário de avaliação do grupo controle, p. 165

BIBLIOGRAFIA, p. 169

Índice alfabético

A

  • Afetividade. Vínculo afetivo, p. 74
  • Apenas trapalhão. Estudos de casos, p. 110
  • Aprendizagem. Distúrbio de aprendizagem, p. 43
  • Auto-estima, p. 45
  • Avaliação do programa, p. 127

B

  • Baleia. Estudos de casos, p. 107
  • Bibliografia, p. 169

C

  • Características da instituição correcional, p. 67
  • Características pessoais e/ou físicas, p. 58
  • Caracterização da clientela, p. 128
  • Comportamento anti-social, p. 61
  • Comportamento infrator. Determinantes, p. 35
  • Cultura. Determinantes culturais, p. 47

D

  • Delitos, p. 70
  • Determinantes culturais, p. 47
  • Determinantes da marginalidade, p. 56
  • Determinantes do comportamento infrator, p. 35
  • Discussão, p. 146
  • Distúrbio de aprendizagem, p. 43

E

  • Efeitos da transição democrática, p. 19
  • Entrevista. Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157
  • Escola, p. 70
  • Escola correcional, p. 70
  • Escolas correcionais, p. 28
  • Estatística dos menores que iniciaram o programa na Copel, p. 102
  • Estereótipo do menor infrator, p. 51
  • Estudo de casos. Apenas trapalhão, p. 110
  • Estudo de casos. Irmãos Gonçalves, p. 120
  • Estudo de casos. Pedro, Pedrinho, Pedroca, «Poder», p. 110
  • Estudo de casos. Um simples cidadão, p. 123
  • Extinção da primeira fase do programa, p. 89

F

  • Família, p. 69
  • Família e técnicas educativas, p. 39
  • Fases e procedimentos do programa, p. 77
  • Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
  • Furto, p. 73

I

  • Indice de permanência inicial, p. 87
  • Indice de permanência inicial no programa, p. 100
  • Infração. Trajetória da infração, p. 68
  • Instituição correcional. Característica, p. 67
  • Irmãos Gonçalves. Estudo de casos, p. 120

J

  • Justiça e polícia, p. 95

M

  • Marginalidade. Determinantes da marginalidade, p. 56
  • Maus tratos ou negligência, p. 42
  • Menor infrator, p. 73
  • Menor infrator. Características pessoais e/ou físicas, p. 58
  • Menor infrator. Comportamento anti-social, p. 61
  • Menor infrator. Determinantes da marginalidade, p. 56
  • Menor infrator. Estereótipo, p. 51
  • Menor infrator. Quem é o menor infrator?, p. 67
  • Menor infrator. Questionário de avaliação do grupo de controle, p. 165
  • Menor infrator. Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159
  • Menor infrator. Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157

N

  • Negligência. Maus tratos ou negligência, p. 42

O

  • Objetivos e características desta pesquisa, p. 63
  • Orfanatos, p. 25

E

  • edro, Pedrinho, Pedroca, «Poder». Estudos de casos, p. 110

P

  • Penitenciária, p. 33
  • Pesquisa. Objetivos e características desta pesquisa, p. 63
  • Polícia e justiça, p. 95
  • Política social brasileira, p. 15
  • Prefácio, p. 9
  • Primeira fase do programa, p. 78
  • Primeira fase do programa. Extinção, p. 89
  • Programa. Avaliação do programa, p. 127
  • Programa. Estatística dos menores que iniciaram o programa na Copel, p. 102
  • Programa. Extinção da primeira fase do programa, p. 89
  • Programa. Fases e procedimentos do programa, p. 77
  • Programa. Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
  • Programa. Índice de permanência inicial, p. 87
  • Programa. Índice de permanência inicial no programa, p. 100
  • Programa. Primeira fase, p. 78
  • Programa. Proposta inicial, p. 77
  • Programa. Segunda fase, p. 83
  • Programa. Terceira fase, p. 90
  • Programa. Treinamento dos funcionários da empresa, p. 85
  • Proposta inicial do programa, p. 77

Q

  • Quem é o menor infrator?, p. 67
  • Questionário de avaliação do grupo de controle, p. 165
  • Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159

R

  • Resultados, p. 99
  • Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157

S

  • Segunda fase do programa, p. 83

T

  • Terceira fase do programa, p. 90
  • Trabalho. Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
  • Trajetória da infração, p. 68
  • Treinamento dos funcionários da empresa, p. 85

U

  • Um simples cidadão. Estudo de casos, p. 123
  • Uma análise psicossocial do fracasso do modelo, p. 23

V

  • Vínculo afetivo, p. 74

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