Menor Infrator - A Caminho de um Novo Tempo

PARTE I - INTRODUÇÃO, p. 13

• Capítulo 1. A Política Social Brasileira, p. 15

• Capítulo 2. Uma Análise Psicossocial do Fracasso do Modelo, p. 23

• Capítulo 3. Determinantes do Comportamento Infrator, p. 35

• Capítulo 4. Estereótipo do Menor Infrator, p. 51

• Objetivos e Características desta Pesquisa, p. 63

PARTE II - O PROGRAMA, p. 65

• Capítulo 5. Quem é o Menor Infrator?, p. 67

• Capítulo 6. Fases e Procedimentos do Programa, p. 77

• Capítulo 7.Resultados, p. 99

• Capítulo 8. Estudos de Casos, p. 107

• Capítulo 9. Avaliação do Programa, p. 127

PARTE III - CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 143

• Capítulo 10.Discussão, p. 145

PARTE IV - ANEXOS, p. 155

• Anexo 1. Roteiro semi-estruturado de entrevistas, p. 157

• Anexo 2. Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159

• Anexo 3. Questionário de avaliação do grupo controle, p. 165

BIBLIOGRAFIA, p. 169

A

• Afetividade. Vínculo afetivo, p. 74
• Apenas trapalhão. Estudos de casos, p. 110
• Aprendizagem. Distúrbio de aprendizagem, p. 43
• Auto-estima, p. 45
• Avaliação do programa, p. 127

B

• Baleia. Estudos de casos, p. 107
• Bibliografia, p. 169

C

• Características da instituição correcional, p. 67
• Características pessoais e/ou físicas, p. 58
• Caracterização da clientela, p. 128
• Comportamento anti-social, p. 61
• Comportamento infrator. Determinantes, p. 35
• Cultura. Determinantes culturais, p. 47

D

• Delitos, p. 70
• Determinantes culturais, p. 47
• Determinantes da marginalidade, p. 56
• Determinantes do comportamento infrator, p. 35
• Discussão, p. 146
• Distúrbio de aprendizagem, p. 43

E

• Efeitos da transição democrática, p. 19
• Entrevista. Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157
• Escola, p. 70
• Escola correcional, p. 70
• Escolas correcionais, p. 28
• Estatística dos menores que iniciaram o programa na Copel, p. 102
• Estereótipo do menor infrator, p. 51
• Estudo de casos. Apenas trapalhão, p. 110
• Estudo de casos. Irmãos Gonçalves, p. 120
• Estudo de casos. Pedro, Pedrinho, Pedroca, «Poder», p. 110
• Estudo de casos. Um simples cidadão, p. 123
• Extinção da primeira fase do programa, p. 89

F

• Família, p. 69
• Família e técnicas educativas, p. 39
• Fases e procedimentos do programa, p. 77
• Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
• Furto, p. 73

I

• Indice de permanência inicial, p. 87
• Indice de permanência inicial no programa, p. 100
• Infração. Trajetória da infração, p. 68
• Instituição correcional. Característica, p. 67
• Irmãos Gonçalves. Estudo de casos, p. 120

J

• Justiça e polícia, p. 95

M

• Marginalidade. Determinantes da marginalidade, p. 56
• Maus tratos ou negligência, p. 42
• Menor infrator, p. 73
• Menor infrator. Características pessoais e/ou físicas, p. 58
• Menor infrator. Comportamento anti-social, p. 61
• Menor infrator. Determinantes da marginalidade, p. 56
• Menor infrator. Estereótipo, p. 51
• Menor infrator. Quem é o menor infrator?, p. 67
• Menor infrator. Questionário de avaliação do grupo de controle, p. 165
• Menor infrator. Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159
• Menor infrator. Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157

N

• Negligência. Maus tratos ou negligência, p. 42

O

• Objetivos e características desta pesquisa, p. 63
• Orfanatos, p. 25

E

• edro, Pedrinho, Pedroca, «Poder». Estudos de casos, p. 110

P

• Penitenciária, p. 33
• Pesquisa. Objetivos e características desta pesquisa, p. 63
• Polícia e justiça, p. 95
• Política social brasileira, p. 15
• Prefácio, p. 9
• Primeira fase do programa, p. 78
• Primeira fase do programa. Extinção, p. 89
• Programa. Avaliação do programa, p. 127
• Programa. Estatística dos menores que iniciaram o programa na Copel, p. 102
• Programa. Extinção da primeira fase do programa, p. 89
• Programa. Fases e procedimentos do programa, p. 77
• Programa. Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
• Programa. Índice de permanência inicial, p. 87
• Programa. Índice de permanência inicial no programa, p. 100
• Programa. Primeira fase, p. 78
• Programa. Proposta inicial, p. 77
• Programa. Segunda fase, p. 83
• Programa. Terceira fase, p. 90
• Programa. Treinamento dos funcionários da empresa, p. 85
• Proposta inicial do programa, p. 77

Q

• Quem é o menor infrator?, p. 67
• Questionário de avaliação do grupo de controle, p. 165
• Questionário de avaliação do grupo experimental, p. 159

R

• Resultados, p. 99
• Roteiro de entrevistas semi-estruturado, p. 157

S

• Segunda fase do programa, p. 83

T

• Terceira fase do programa, p. 90
• Trabalho. Forma de colocação do menor no setor de trabalho, p. 87
• Trajetória da infração, p. 68
• Treinamento dos funcionários da empresa, p. 85

U

• Um simples cidadão. Estudo de casos, p. 123
• Uma análise psicossocial do fracasso do modelo, p. 23

V

• Vínculo afetivo, p. 74