Orientação para Pais e Mães - Como Melhorar o Relacionamento com Seu Filho

Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Edna Maria Marturano e Fabiane Ferraz Silveira Fogaça

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Ficha técnica

Autor(es): Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Edna Maria Marturano e Fabiane Ferraz Silveira Fogaça

ISBN: 978853628920-5

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Número de páginas: 100

Publicado em: 25/06/2019

Área(s): Psicologia - Família e Adoção; Psicologia - Diversos

Sinopse

O presente trabalho é parte de um programa denomi­nado de Promove-Pais, destinado a promover melhores interações entre pais e filhos. Pais, mães e cuidadores pro­curam atendimento especialmente para resolver proble­mas de comportamento, em geral birras e agressividades dos filhos, os quais têm sido foco de muitos estudos de intervenção. É com este objetivo que esta obra é apre­sentada, pois são identificados, no primeiro capítulo, comportamentos de práticas parentais que podem ser utilizados para melhorar as interações sociais e para lidar com comportamentos-problema quando ocorrerem. No segundo capítulo são discutidas habilidades parentais para lidar diretamente com comportamentos que inco­modam os pais/responsáveis e que são prejudiciais ao desenvolvimento da criança ou do adolescente. Este livro é uma boa leitura para o público em geral, estando ou não em atendimento psicológico. Este material também pode ser entregue em escolas, postos de saúde como forma de prevenção de problemas e facilitador de boas interações sociais. Concluindo, espera-se que esta obra seja um material ao mesmo tempo informativo, didático e ilustrativo na abordagem de questões relacionadas às dificuldades encontradas pelos pais/responsáveis nas in­terações com seus filhos diariamente.

Autor(es)

ALESSANDRA TURINI BOLSONI-SILVA

Possui Graduação em Psicologia e Mestrado pela UFSCar, Doutorado e Pós-Doutorado pela USP-RP. Atualmente é Livre-Docente em Psicologia Clínica pela Unesp-Bauru, lecionando nos cursos de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Trabalha com Análise Aplicada do Comportamento em Psicologia Clínica e em Psicologia do Desenvolvimento em diferentes temáticas: habilidades sociais, habilidades sociais educativas parentais e de professores, relaciona­mento conjugal, problemas de comportamento infantil, transtornos de an­siedade e depressão. Pertence a Grupos de Pesquisa CNPq e é Bolsista Produtividade do CNPq.

EDNA MARIA MARTURANO

Professora titular aposentada da Facul­dade de Medicina de Ribeirão Preto-USP. Atuou como orientadora de teses de doutorado e dissertações de mestrado nos programas de pós-graduação em Psicologia e Saúde Mental da USP em Ribeirão Preto. Autora de livros, capítu­los e artigos com foco na identificação e prevenção de problemas de compor­tamento e aprendizagem. Atualmente coordena, com apoio do CNPq, a pes­quisa “Novos subsídios para a prevenção de dificuldades adaptativas na escola”.

FABIANE FERRAZ SILVEIRA FOGAÇA

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia e Formação de Psicólogo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos com bolsa sanduíche na University of Nevada, Reno. Atualmente é Professora Auxiliar I do Departamento de Psicologia e do Programa de Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional da Uni­versidade de Taubaté. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendi­zagem, atuando principalmente nos seguintes temas: grupo de pais, habili­dades sociais, problemas de comporta­mento, terapia analítico-comportamen­tal e análise comportamental da cultura.

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 9

Capítulo 1 COMO MELHORAR O RELACIONAMENTO COM SEU FILHO, p. 15

Comunicação: Iniciar e Manter Conversação, p. 19

Fazer e Responder Perguntas, p. 27

Expressar Sentimentos Positivos, Elogiar, Dar e Receber Feedback Positivo, Agradecer, p. 29

Dar Atenção e Expressar Afeto, p. 37

Conhecer Direitos Humanos Básicos, p. 39

Expressar e Ouvir Opiniões, p. 43

Como Lidar com Críticas Recebidas, p. 47

Estabelecendo Limites: Atitudes Consistentes dos Pais, p. 49

Estabelecendo Regras, p. 51

Negociar, p. 55

Fazer e Recusar Pedidos, p. 57

Admitir os Próprios Erros e Pedir Desculpas, p. 61

Capítulo 2 COMO LIDAR COM COMPORTAMENTOS QUE DESAPROVA, p. 63

Atitudes dos Pais Que Dificultam o Estabelecimento de Limites, p. 67

Comportamento Habilidoso, Agressivo e Passivo, p. 71

Ignorar Comportamentos Indesejados, p. 77

Feedback Negativo e Expressão de Sentimentos Negativos, p. 81

Como Solicitar Mudança de Comportamento, p. 83

Solicitar Mudança de Comportamento, p. 85

Fazer Críticas, p. 89

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 91

REFERÊNCIAS, p. 93

Índice alfabético

A

  • Admitir os próprios erros e pedir desculpas, p. 61
  • Afeto. Dar atenção e expressar afeto, p. 37
  • Agradecimento. Expressar sentimentos positivos, elogiar, dar e receber feedback positivo, agradecer, p. 29
  • Agressividade. Comportamento habilidoso, agressivo e passivo, p. 71
  • Atitudes consistentes dos pais. Estabelecendo limites, p. 49
  • Atitudes dos pais que dificultam o estabelecimento de limites, p. 67

C

  • Como melhorar o relacionamento com seu filho, p. 15
  • Comportamento habilidoso, agressivo e passivo, p. 71
  • Comportamento. Como lidar com comportamentos que desaprova, p. 63
  • Comportamento. Como solicitar mudança de comportamento, p. 83
  • Comportamento. Ignorar comportamentos indesejados, p. 77
  • Comportamento. Solicitar mudança de comportamento, p. 85
  • Comunicação: iniciar e manter conversação, p. 19
  • Conhecer direitos humanos básicos, p. 39
  • Considerações finais, p. 91
  • Conversação. Comunicação: iniciar e manter conversação, p. 19
  • Críticas. Como lidar com críticas recebidas, p. 47
  • Críticas. Fazer críticas, p. 89

D

  • Dar atenção e expressar afeto, p. 37
  • Desaprovação. Como lidar com comportamentos que desaprova, p. 63
  • Desculpas. Admitir os próprios erros e pedir desculpas, p. 61
  • Direitos humanos. Conhecer direitos humanos básicos, p. 39

E

  • Elogio. Expressar sentimentos positivos, elogiar, dar e receber feedback positivo, agradecer, p. 29
  • Erros. Admitir os próprios erros e pedir desculpas, p. 61
  • Estabelecendo limites: atitudes consistentes dos pais, p. 49
  • Estabelecendo regras, p. 51
  • Expressar afeto. Dar atenção e expressar afeto, p. 37
  • Expressar e ouvir opiniões, p. 43
  • Expressar sentimentos positivos, elogiar, dar e receber feedback positivo, agradecer, p. 29

F

  • Fazer e recusar pedidos, p. 57
  • Fazer e responder perguntas, p. 27
  • Feedback negativo e expressão de sentimentos negativos, p. 81
  • Feedback positivo. Expressar sentimentos positivos, elogiar, dar e receber feedback positivo, agradecer, p. 29
  • Filho. Como melhorar o relacionamento com seu filho, p. 15

H

  • Habilidade. Comportamento habilidoso, agressivo e passivo, p. 71

I

  • Ignorar comportamentos indesejados, p. 77
  • Introdução, p. 9

L

  • Limites. Atitudes dos pais que dificultam o estabelecimento de limites, p. 67
  • Limites. Estabelecendo limites: atitudes consistentes dos pais, p. 49

M

  • Maternidade. Como melhorar o relacionamento com seu filho, p. 15

N

  • Negociar, p. 55

O

  • Opinião. Expressar e ouvir opiniões, p. 43

P

  • Passividade. Comportamento habilidoso, agressivo e passivo, p. 71
  • Paternidade. Como melhorar o relacionamento com seu filho, p. 15
  • Pedidos. Fazer e recusar pedidos, p. 57
  • Perguntas. Fazer e responder perguntas, p. 27

R

  • Referências, p. 93
  • Regras. Estabelecendo regras, p. 51
  • Relacionamento. Como melhorar o relacionamento com seu filho, p. 15

S

  • Sentimento negativo. Feedback negativo e expressão de sentimentos negativos, p. 81
  • Sentimentos positivos. Expressar sentimentos positivos, elogiar, dar e receber feedback positivo, agradecer, p. 29
  • Solicitar mudança de comportamento, p. 85

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